描寫桑娜的心理活動

窮人中桑娜的心理活動是那幾自然段
窮人中桑娜的心理活動是那幾自然段, 窮人 第九自然段 桑娜的心理歷程 謝謝, 桑娜的心理活動很······這樣的窮人是, 窮人8、9自然段桑娜的心理是怎麼樣的, <窮人>中描寫桑娜心理活動的句子, 窮人一課多處寫桑娜的心理活動,有什麼作用, 《窮人》一文中桑那的心理活動, 文章第9自然段主要寫桑娜的心理活動,桑娜為什麼說“恩,揍我一頓也好?”從這些心理活動你體會到什麼? 21、《孔子》第七自然段的心理活動是什麼, 窮人一課第八自然段桑娜的心為什麼跳?
窮人描寫桑娜神態的詞語是什麼
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窮人一課描寫桑娜的心情成語有哪些
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窮人課文桑娜的心理描寫省略號表示什麼
窮人課文桑娜的心理描寫省略號表示什麼, 窮人 桑娜的心理描寫是哪些, 《窮人》桑娜的心理描寫起的作用, 人物的心理描寫片段(帶省略號的,不要《窮人》裡的片段), 窮人第九段省略號,桑娜想到什麼?, 窮人 桑娜心理活動的仿寫, 有省略號的那個,運用省略號,描寫自己的心理活動(稿紙三分之二) 快點啊, 《窮人》桑娜心理活動中省略號的作用都是什麼? 窮人課文裡的省略號, 省略號表示人的什麼心理, 關於《窮人》一課寫桑娜心理描寫的小段落200字
文中桑娜一動不動的動作描寫,恰如其分地表達了她當時怎樣的心情
文中桑娜一動不動的動作描寫,恰如其分地表達了她當時怎樣的心情, 桑娜坐著一動不動 是什麼原因呢?你能體會出桑娜當時的心情嗎?, 在窮人一課中,倒數第二自然段的一動不動表達了桑娜怎樣的心情 收到了什麼效果, 描寫一動不動的詞語, 教孩子如何恰如其分地表達自己的憤怒, 一動不動的近義詞,一動不動的同義詞, 一動不動的懂怎麼寫, 表達了作者當時怎樣的心情, 示兒這首詩中的一個悲字恰如其分地寫出了陸游當時的心情,陸游的悲為何而來
《窮人》第八段主要描寫了桑娜複雜矛盾的心理,她為什麼有這種心理?
《窮人》第八段主要描寫了桑娜複雜矛盾的心理,她為什麼有這種心理?, 窮人中 桑娜為什麼會有矛盾的心理, 複雜矛盾的心理, 從這段心理描寫,讓我們看到了桑娜矛盾的心理世界:她先是( ),繼而( ),甚至( ),最後( )的複雜心理, 考試考砸後複雜矛盾的心理描寫, 從這段心裡活動描寫讓我們看到了桑娜矛盾的心理世界:她先是( ),繼而( )甚至( )最後( )的複雜心理. a!~複雜矛盾的心理啊, 描寫人物一般是先寫人物的心理,再寫人物的行動,選文卻先寫桑娜把孩子抱回家,再寫桑娜矛盾的心理。這是, 這段心理
“你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了”這段對話描寫有什麼特點?這樣寫有什
“你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了”這段對話描寫有什麼特點?這樣寫有什, “你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了。”選自哪篇課文, "你知道嗎?"桑娜說,"咱們的鄰居西蒙死了." 改轉述句, 你知道嗎?桑娜說咱們的鄰居西蒙死了。哦?什麼時候?是什麼修辭手法, “你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了。”“哦?是什麼時候?”是什麼修辭手法, “你知道嗎?桑娜說,咱們的鄰居西蒙死了。(改成提示語在前面的句子, 你知道嗎?咱們的鄰居西蒙死。的修辭手法, “你
小學六年級上冊第九課《窮人》一文中為什麼沒有對漁夫和桑娜進行外貌描寫?你是怎麼理解的?
小學六年級上冊第九課《窮人》一文中為什麼沒有對漁夫和桑娜進行外貌描寫?你是怎麼理解的? 六年級上冊第九課《窮人》裡桑拿和漁夫是怎樣的人 急! 小學六年級第九課窮人 桑娜的一天作文怎麼寫? 要用壞境描寫突出桑娜的勤勞,能幹。 小學六年級第九課《窮人》續寫, 六年級上冊第九課窮人表現桑娜善良 的句子, 六年級上冊第九課《窮人》續寫! 六年級上冊第九課窮人續寫200字, 小學六年級上冊第九課的主要寫了什麼? 求。六年級上冊第九課《窮人》續寫,桑娜拉開帳子之後。求!
《窮人》描寫了桑娜的()矛盾,文中“ ”最能說明這個矛盾,從“ ”說明桑娜決心已定,甘願受打,表現了她
《窮人》描寫了桑娜的()矛盾,文中“ ”最能說明這個矛盾,從“ ”說明桑娜決心已定,甘願受打,表現了她, 窮人 最能表現桑娜內心極其矛盾的詞語有什麼, 窮人課文中桑娜收留西蒙的孩子,內心矛盾, 窮人一文中,桑娜的矛盾心理變化是先()繼而()甚至()最後(), 桑娜的矛盾心理表現在什麼地方, 窮人的第一段的那個詞最能說明桑娜的家境如何, 桑娜家這麼窮還收養兩個孤兒,說明桑娜夫婦是——的人。 《窮人》一文中,桑娜為丈夫擔心, 窮人 說說桑娜是一個怎樣的人?說明理由(找找文中的句子), 《窮人》一文( 桑那心情
仿寫桑娜心理活動的句子 ,例如:我今天上學遲到了。
仿寫桑娜心理活動的句子 ,例如:我今天上學遲到了。 仿照下面句子的寫法,寫一段心理描寫 我今天上學又遲到了.站在教室門口,我忐忑不安的想:“, 小明昨晚玩電腦久了,今天上學遲到,心裡感到很懊侮.給句子加上心理活動描寫, 我今天上班遲到了怎麼寫保證書50了字, 什麼是心理活動的句子, 我今天上班遲到了,說什麼謊話好, 今天上班遲到了。 關於心理活動的句子是, 表示心理活動的句子生氣
窮人中的環境描寫 人物心理描寫 人物對話對突出桑娜和漁夫的性格特徵起什麼作用
窮人中的環境描寫 人物心理描寫 人物對話對突出桑娜和漁夫的性格特徵起什麼作用, 窮人環境描寫對刻畫桑娜與漁夫的形象有什麼作用, 文中描寫環境和人物對話心理描寫的語句,從描寫中可以看出桑娜和漁夫是個怎樣的人? 課文窮人中的環境描寫對刻畫桑娜和漁夫的形象有什麼作用?求大神幫助, 九窮人描寫環境的描寫人物心理的描寫天氣惡, 五句環境描寫寫出人物心理急! 《窮人》抄寫課文中描寫環境的句子,想想這些描寫對刻畫桑娜與漁夫的形象有什麼作, 怎樣的環境描寫可以反映人物心理和性格
文中畫波浪線的省略號是一種什麼用法表達了桑娜怎樣的思想感情。窮人
文中畫波浪線的省略號是一種什麼用法表達了桑娜怎樣的思想感情。窮人, 《窮人》的省略號表達了桑娜怎樣的心情?, 火紅的相思葉畫波浪線的句子表達了怎樣的思想感情, 波浪線句子表達了作者什麼樣的思想感情? 《窮人》表達了作者怎樣的思想感情, 文中畫波浪線句表達力楊光怎樣的感情, 作者表達的是一種怎樣的笑,表達了怎樣的思想感情? 窮人一文,桑娜的心裡活動那一自然段表達了作者怎樣的思想感情, 陽光照葵花笑畫波浪線的句子表達了作者什麼樣的思想感情
第9段中一連用了5個省略號,表明桑娜的心情很複雜,有驚恐,有什麼,有什麼
第9段中一連用了5個省略號,表明桑娜的心情很複雜,有驚恐,有什麼,有什麼, 在沙漠中心第四段作者連用了三個省略號,你認為有什麼作用 ? 雖然當時桑娜心情很複雜,但是, 《變色龍》第三段中有四個省略號,說說分別有什麼表達作用, 第9段的省略號分別代表了上你桑娜怎樣的心理活動?, 文章中有許多省略號,開頭第一個省略號,中間的三個省略號以及最後一個省略號分別有什麼不同的作用? 《窮人》我感受到桑娜的心情很複雜,她擔心();她擔心();她害怕, 窮人8~9自然段句子的含義以及省略號的表示什麼和桑娜抱回孩字後的心情
第九課 窮人 漁夫和桑娜是個怎麼樣的人,請用簡短的語言表達出來。
第九課 窮人 漁夫和桑娜是個怎麼樣的人,請用簡短的語言表達出來。 第九課窮人桑娜內心擔憂的語句, 窮人課文中桑娜和漁夫是個怎樣的人, 窮人這篇課文看出桑娜和漁夫是怎麼樣的人, 簡短的語言表達出:售後服務 的定義, 語文六年級下冊第九課窮人漁民是個怎麼樣的人, 《窮人》這篇課文中的桑娜和漁夫是個怎樣的人, 9窮人 桑娜和漁夫是怎樣的人?
( )的詹天佑 ()的桑娜 ()的蘇姍 ()的中華少年
( )的詹天佑 ()的桑娜 ()的蘇姍 ()的中華少年, 18個59的和是______,4個38的和是______,59的6倍是______,25的25是______, 5與x的差的 1 3 比x的2倍大1的方程是:______, a的平方+4ab+4b的平方+b的平方-a的平方, x的2倍加上30的和等於x的5倍,求x的值, (-a的3次方)的2次方乘於(a的2次方)的3次方, (-2x的3次方y)的平方(-x的平方y的平方), 到y軸的距離等於3的點的軌跡的方程, danger
我們在小學的課文認識:_的張思德、_的桑娜、_的魯班、_的居里夫人。
我們在小學的課文認識:_的張思德、_的桑娜、_的魯班、_的居里夫人。 “生還”的英文?“固執的”英文?“祝賀”的英文?“假裝”的英文?“青少年”的英文? 是不是支援AMD的CPU的主機板都不帶顯示卡的,支援Intel的CPU的都帶顯示卡? 周杰倫的奶奶的小舅子的兒子的嫂子的妹子是誰~? 090801starking的第一個男的唱的星期六的晚上是誰唱的。 modem的IP是固定的路由器的ip是動態的是這樣的嗎, 男的很愛女的,然後女的做夢夢到男的叫人打聽女的下落, 在角ABC中,∠A的餘角與它的補角的比為2:
《窮人》課文中哪一個詞語寫出了桑娜此刻恐懼的心理?
《窮人》課文中哪一個詞語寫出了桑娜此刻恐懼的心理? 從窮人課文中摘抄有關描寫桑娜心理或細節描寫的詞語, 10窮人中的桑娜哪裡寫出了有同情心, 窮人一課第8自然段寫出了桑娜當時什麼樣的心情, 《窮人》課文中哪些句子寫出了桑娜當時矛盾的心理?請多告訴我幾句。自己的五個孩子已經夠他受的了…… 《窮人》那一刻課 形容十分恐懼的樣子 詞語, 《新葉》有一個詞語寫出了作者發現新葉的心情,這個詞是:( ), 請用幾個詞語把桑娜複雜的心情寫出來, 窮人一文中桑娜的沉默都反映了桑娜怎樣的心地
窮人--從這段話的省略號,可以體會到桑娜當時的內心是-------------------
窮人--從這段話的省略號,可以體會到桑娜當時的內心是-------------------, 從 一連串的省略號中,我體會到當時桑娜的內心是怎樣的,朗讀時要怎樣讀, 窮人這一課桑娜當時的內心是什麼, 古老的鐘發啞地敲了十下、十一下······從這句話中的省略號中,可以體會到桑娜_____________________, 從這段話中可以體會到張衡的什麼, 從這段話可以知道桑娜這時的心情 ,因為, 從這段話中,我體會到作者當時爬天都峰的心情是, 從這段話中可以體會
窮人一課中表達了桑娜對家人的什麼之情
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《窮人》一課體現了桑娜怎樣的品質?
《窮人》一課體現了桑娜怎樣的品質? 《窮人》這一課,突出了桑娜什麼優秀品質. 《窮人》體現桑娜同情窮人,關心窮人的品質的句子在哪裡, 《窮人》作者是?反映了桑娜怎樣品質? 窮人中她猛地推開門體現了桑娜, 窮人一課中描寫桑娜心理的片段體現了作者什麼的思想感情, 窮人這篇文章 寫了桑娜 怎麼樣的品質? 《窮人》讚美了桑娜與丈夫()的美好品質, 再窮人這一篇課文裡,桑娜的品質是什麼