各位家长 我儿子现在高三 成绩一直不错 但近两个月脾气很暴躁 情绪很糟 还头疼 我很着急 学习成绩有所下降

我高中时也是这样,天天跟我妈妈吵架、闹别扭,现在想象挺后悔的,想想想当初也没为什么事情。就是压力太大了,特别敏感。就是希望家人能够多一些关心和体谅,说实在话,我们高中那会真的挺累的,每天只睡不到6个小时,睡眠不好,也是情绪不好的一个很大原因,所以晚上尽量不要开夜车,早点睡觉才是对的。
趁他高兴时多谈谈心,以一个朋友的身份去谈,那样以后他就是有了压力和烦恼也会和你沟通,沟通真的很重要!!

杭州滨江区精锐教育怎么样,我家孩子最近学习成绩有所下降,很是着急!急!急!想去那里补课。

不是努力就能学习成绩就好!努力也要有效率才行,需要做到以下几点:保证良好的睡眠,不要熬夜,定时就寝。坚持午睡。学习时要全神贯注。坚持体育锻炼。学习要主动。保持愉快的心情,和同学融洽相处。注意整理,学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。之前我下载过一套开发大脑潜能的课程,尼古拉特斯拉潜能训练。经过课程的训练,我掌握了各种高效率使用大脑的技巧,记忆力提高了,逻辑推理能力加强了,给我的学习带来很大的帮助。尼古拉特斯拉潜能训练让我受益匪浅,希望我的分享能帮到你!祝你好运,望采纳!

您好!我儿子15岁,叛逆暴躁,没礼貌,学习成绩下降,早恋,应该怎么

培养孩子学习兴趣,这里给你一些思路:
1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩,哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助,详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心,不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时,一定要有耐心,因为孩子的心智发展还不够成熟,稳定性不够,所以多好动爱玩,所以不要过于急于求成,以避免造成负作用。

本人学习成绩一向不错 但是最近由于玩电脑学习成绩有所下滑 怎么办啊

离开电脑,哪怕是不学习,玩,看课外书。不看课本不写作业,就是不去碰电脑,坚持一个周,本人叫你去,你也不去,一定要坚持,一个周就适应了。肯定,相信我,就是像也别去,下定决心,就从看完这个问题开始。

一直以来学习成绩都很优秀,可是上了大学后,成绩就直线下降,自己很着急,但是没用,怎么办?

可能还不适应大学的学习环境呢,大学不像以前老师管的那么牢,都很开放,需要自己下苦工才行,如果你真的努力了,一定会成功的

我儿子上初一,在手机中发现她经常和一个女孩发短信,近一段学习成绩有所下降,作为家长该怎么处理?

沟通,不是简单的不停说,是让他相信你,当朋友,平时和他谈论生活上的小事,有趣的事,站在他的角度上思考。都是过来人,也不可操之过急。

我现在高一,成绩一直在下降,也一直被家长骂,情绪越来越不稳定

·没事我以我的经历告诉你你只要1安心学习2认真听讲3按时完成作业4和老师多交流(这点尤其重要,高一就是和老师混脸熟,以后争取个班干部培养自己能力很有帮助)只要你完成这4步,成绩上升只是时间问题。心态放平、

儿子读高三了很辛苦可成绩不好我很着急我怎么帮他

首先看你儿子是不是读书的人,这并不是说懒惰就不是读书的人,要是动手能力强读书能力差的人,怎么帮都不管用,要是读书人,鼓励他即可,最重要的还是和孩子的沟通,孩子的叛逆期遇到困难他们总会自己解决,家长就要辅助他们,首先得先从他们口中套出话来。慢慢来吧,沟通,这是解决一切问题的办法

今年女儿准确上高三,但学习成绩下降,作为家长怎么办

不能怎么样,再说你能怎么样,其实也是在添麻烦。
做好当妈妈的,学习在于孩子。
多给孩子买些补品,
妈妈别太担心。
最后希望孩子进步。
希望我的回答能帮助到你。
希望被采纳~ O(∩_∩)O谢谢

高三备考家长评语怎么写:孩子一直成绩很好,但是高三上学期学习成绩稍有下滑,这不开学了写家长意见。

家长意见无关紧要,主要给老师看的,以鼓励为主,维护孩子自尊心,太多批评万一老师当众或给孩子看了,在同学中会打击他的自尊;
对于成绩下滑,私下或家庭内与之沟通,如可能共同寻找问题所在,批评到位。

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