張文佩學生安全教育試題

大學生安全知識競賽題庫
選擇題
1. 新修訂的《中華人民共和國消防法》自(B)起施行。
A.2008年5月1日B. 2009年5月1日C. 2010年5月1日
2. 消防工作貫徹的方針(B)。
A.防患於未然 B.預防結合,防消結合 C.預防為主,及時營救
3. 任何單位和(A)都有參加有組織的滅火工作的義務。
A、成年人 B、男性公民
4. 對在消防工作中有突出貢獻的單位和個人,應當按照國家有關規定給予(B)。
A、鼓勵 B、表彰和獎勵
5. 《消防法》規定,禁止非法攜帶(A)進入公共場所或乘坐公共交通工具。
A、易燃易爆危險品 B、火種
7 任何單位、個人都應當無償為報警提供便利,不得(B)。
A、報警 B、阻攔報警
8. 公安消防隊、專職消防隊撲救火災、應急救援,收費嗎?
A、不收 B、應當適當收取
9. 違反規定使用明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸菸、使用明火,情節嚴重者處(B)拘留。
A、七日以下 B、五日以下
10、過失引起火災的,尚不構成犯罪的,處(B)拘留,可以並處五佰元以下罰款。
A、十日以下 B、十日以上十五日以下
19. 《中華人民共和國消防法》是以(A)公佈的。
A、國家主席令 B、全國人民代表大會常務委員會決定
20. (A)領導全國的消防工作。
A、國務院 B、公安部
21. 任何單位、個人都有維護消防安全、保護(B)、預防火災、報告火警的義務。
A、消防環境 B消防設施
27. (A)對全國的消防工作實施監督管理。
A、國務院公安部門 B、公安部消防局
36、收看電視時,不正確的做法是(AC)。
A 雷雨天氣利用室外天線收看電視 B 把電視機放在乾燥通風的地方 C可以長時間收看電視
37、到床底、閣樓找東西時,應用(A)照明。
A 手電筒 B 油燈 C 蠟燭
38、我國消防工作的方針是(C)。
A 群防群治 B 遏制重特大火災 C 預防為主,防消結合
39、當遇到火災時,要迅速向(C)逃生。
A 著火相反的方向 B 人員多的方向 C 安全出口的方向
40、在相對封閉的房間裡發生火災時(A)。
A 不能隨便開啟門窗 B 只能開窗 C 只能開門
41、撲救菸灰缸裡的雜物、廢紙簍裡的廢紙片等初起小火時,正確的做法是(BC)
A 用手拍滅 B 用水或滅火器撲滅 C 用溼毛巾覆蓋
42、學校公共場合最常用的滅火器有(A B C)
A 乾粉 B 二氧化碳 C BC滅火器 D泡沫滅火器。
43、撲救電器火災應首先做(A B D)
A切斷電源 B滅火 C潑水 D報警。
44、滅火器使用時的安全距離約(B)米合適。
A1-1.5米 B3米 C5米
45、高層樓上發生火災時,我們不應該(A C)。
A乘坐電梯 B從樓梯逃生 C從窗戶跳出 D到窗戶呼救
46、高層建築火災的特點是(A B C)。
A蔓延快 B逃生困難C撲救困難D容易滅火
47、發生火災時可以使用(A B C D)滅火方法滅火。
A隔離 B窒息 C冷卻 D化學抑制
48、目前我國通用的火災報警電話是號碼(C)。
A110 B120 C119 D122
50、可以用水撲滅的火災是下列(D)物質。
A油類起火 B酒精起火C電器起火 D棉被起火。
51、學生宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔菸頭,主要目的是切斷著火的什麼條件?(C)
A可燃物 B助燃物 C著火源 D易燃物
52、採取恰當措施,是燃燒因缺氧氣而停止,這種方法叫(B)。
A隔離法 B窒息法 C冷卻法 D抑制法
53、帶電物體火災時,不能選用下列哪種滅火器?(B)
A二氧化碳滅火器 B清水泡沫滅火器 C乾粉滅火器 D1211滅火器。
54、預防學生宿舍火災,應注意以下哪幾條?(A B C D)
A不在宿舍使用“熱得快” B不在宿舍使用酒精爐
C不躺臥吸菸和亂扔菸頭,最好不在宿舍抽菸 D離開宿舍時拔下電源插頭
55、報火警時,應注意以下哪幾條?(A B C D)
A講清著火的單位或地點 B講清火險所處的樓號、樓層
C儘可能講清著火物質 D講清報警人的姓名和電話
56、遭遇火險正確脫險方法有下面的哪幾條?(A B C D)
A用溼毛巾掩住口鼻,從安全通道匍匐前進
B披上浸溼的衣物,向安全出口方向逃生
C用床單、衣服等自制簡易救生繩從樓上小心滑下
D身上著火,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗
57、使用滅火器時,應注意以下哪幾點?(A C)
A站在上風方向滅火 B站在下風方向滅火
C對準燃燒點根部噴射 D對準燃燒點上部噴射
58、使用ABC類乾粉滅火器可以撲滅以下哪幾類火災?(A B C D )
A含碳固體火災 B可燃液體火災 C可燃氣體火災 D金屬火災
59、電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的,如果使用不當很容易發生火災,使用中應注意以下哪幾個環節?(A B C D)
A不可長期通電使用 B不可摺疊使用
C不可用水洗 D不可在彈性和伸縮性較大的床上使用。
60、下列( A )物質是點火源?
A電火花 B紙 C空氣
答案正確,請採納,謝謝

張文佩學生安全教育試題有哪些?

選擇題

1. 新修訂的《中華人民共和國消防法》自(B)起施行。

A.2008年5月1日B. 2009年5月1日C. 2010年5月1日

2. 消防工作貫徹的方針(B)。

A.防患於未然 B.預防結合,防消結合 C.預防為主,及時營救

3. 任何單位和(A)都有參加有組織的滅火工作的義務。

A、成年人 B、男性公民

4. 對在消防工作中有突出貢獻的單位和個人,應當按照國家有關規定給予(B)。

A、鼓勵 B、表彰和獎勵

5. 《消防法》規定,禁止非法攜帶(A)進入公共場所或乘坐公共交通工具。

A、易燃易爆危險品 B、火種

7 任何單位、個人都應當無償為報警提供便利,不得(B)。

A、報警 B、阻攔報警

8. 公安消防隊、專職消防隊撲救火災、應急救援,收費嗎?

A、不收 B、應當適當收取

9. 違反規定使用明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸菸、使用明火,情節嚴重者處(B)拘留。

A、七日以下 B、五日以下

10、過失引起火災的,尚不構成犯罪的,處(B)拘留,可以並處五佰元以下罰款。

A、十日以下 B、十日以上十五日以下

19. 《中華人民共和國消防法》是以(A)公佈的。

A、國家主席令 B、全國人民代表大會常務委員會決定

20. (A)領導全國的消防工作。

A、國務院 B、公安部

21. 任何單位、個人都有維護消防安全、保護(B)、預防火災、報告火警的義務。

A、消防環境 B消防設施

27. (A)對全國的消防工作實施監督管理。

A、國務院公安部門 B、公安部消防局

36、收看電視時,不正確的做法是(AC)。

A 雷雨天氣利用室外天線收看電視 B 把電視機放在乾燥通風的地方 C可以長時間收看電視

37、到床底、閣樓找東西時,應用(A)照明。

A 手電筒 B 油燈 C 蠟燭

38、我國消防工作的方針是(C)。

A 群防群治 B 遏制重特大火災 C 預防為主,防消結合

39、當遇到火災時,要迅速向(C)逃生。

A 著火相反的方向 B 人員多的方向 C 安全出口的方向

40、在相對封閉的房間裡發生火災時(A)。

A 不能隨便開啟門窗 B 只能開窗 C 只能開門

41、撲救菸灰缸裡的雜物、廢紙簍裡的廢紙片等初起小火時,正確的做法是(BC)

A 用手拍滅 B 用水或滅火器撲滅 C 用溼毛巾覆蓋

42、學校公共場合最常用的滅火器有(A B C)

A 乾粉 B 二氧化碳 C BC滅火器 D泡沫滅火器。

43、撲救電器火災應首先做(A B D)

A切斷電源 B滅火 C潑水 D報警。

44、滅火器使用時的安全距離約(B)米合適。

A1-1.5米 B3米 C5米

45、高層樓上發生火災時,我們不應該(A C)。

A乘坐電梯 B從樓梯逃生 C從窗戶跳出 D到窗戶呼救

46、高層建築火災的特點是(A B C)。

A蔓延快 B逃生困難C撲救困難D容易滅火

47、發生火災時可以使用(A B C D)滅火方法滅火。

A隔離 B窒息 C冷卻 D化學抑制

48、目前我國通用的火災報警電話是號碼(C)。

A110 B120 C119 D122

50、可以用水撲滅的火災是下列(D)物質。

A油類起火 B酒精起火C電器起火 D棉被起火。

51、學生宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔菸頭,主要目的是切斷著火的什麼條件?(C)

A可燃物 B助燃物 C著火源 D易燃物

52、採取恰當措施,是燃燒因缺氧氣而停止,這種方法叫(B)。

A隔離法 B窒息法 C冷卻法 D抑制法

53、帶電物體火災時,不能選用下列哪種滅火器?(B)

A二氧化碳滅火器

B清水泡沫滅火器

C乾粉滅火器

D1211滅火器。

54、預防學生宿舍火災,應注意以下哪幾條?(A B C D)

A不在宿舍使用“熱得快”

B不在宿舍使用酒精爐

C不躺臥吸菸和亂扔菸頭,最好不在宿舍抽

D離開宿舍時拔下電源插頭

55、報火警時,應注意以下哪幾條?(A B C D)

A講清著火的單位或地點 B講清火險所處的樓號、樓層

C儘可能講清著火物質 D講清報警人的姓名和電話

56、遭遇火險正確脫險方法有下面的哪幾條?(A B C D)

A用溼毛巾掩住口鼻,從安全通道匍匐前進

B披上浸溼的衣物,向安全出口方向逃生

C用床單、衣服等自制簡易救生繩從樓上小心滑下

D身上著火,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗

57、使用滅火器時,應注意以下哪幾點?(A C)

A站在上風方向滅火

B站在下風方向滅火

C對準燃燒點根部噴射

D對準燃燒點上部噴射

58、使用ABC類乾粉滅火器可以撲滅以下哪幾類火災?(A B C D )

A含碳固體火災

B可燃液體火災

C可燃氣體火災

D金屬火災

59、電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的,如果使用不當很容易發生火災,使用中應注意以下哪幾個環節?(A B C D)

A不可長期通電使用

B不可摺疊使用

C不可用水洗

D不可在彈性和伸縮性較大的床上使用。

60、下列( A )物質是點火源?

A電火花 B紙 C空氣

中學生安全教育作文

我瀟灑,我是差生
我瀟灑,我是差生。怎麼,不服氣?你說我學習成績慘不忍睹,這我不怪你,可我的瀟灑勁兒,你還一無所知呢!不信,請摘下你的有色眼鏡,跟我瀟灑走一回吧。
首先,我知名度高,日理萬機的老師們記憶力再好,也難得把他所教學生的名字一字不差的叫出來的。而我,只要老師瞥上我一眼便能迅速的叫出名兒來,有的還連是那班幾號幾排幾座都如數家珍般記得清清楚楚,甚至我的電話號碼也念念不忘,我簡直可以與我班的星級人物相媲美了。比起那些泛泛之輩,我可是出盡了風頭,真有點鶴立雞群的飄飄然了。
其次,我是班上少數幾個倖免遇難的非近視患者之一。眼鏡這東西非但不美觀(但還有人戴著裝知識分子),而且在環保問題迫在眉睫的當代,眼鏡也成了小小的“光汙染源”,說不定哪天被警察逮住,飽受皮肉之苦。更有甚者,戴著眼鏡打籃球,弄不好輕則眼鏡粉身碎骨,重則眼珠迸裂。說到這裡,我又不得不暗自慶幸我是名差生了。
還有,只要我有走出校門的時候,我就可以縱橫天下,不管是那位明星最近出了什麼新專輯,還是什麼網路遊戲更新了,這些都逃不出我的眼睛。特別值得驕傲的是我對網路遊戲的“精深造詣”,如果學校有關於網路遊戲的考試,那耀人耳目的第一名非我莫屬了,據說本世紀是網路資訊的世紀,看來,我大展巨集圖的時候馬上就要到了。不信,你去問問班上,哪個不佩服我這個網路高手的?
有道是“高處不勝寒”,而低處則相對安全了。因為成績差,我並不擔心什麼成績下降之類的事兒,只要稍有漲潮之勢,老師、家長就喜不自勝,鼓勵、犒賞等等更是美不勝收。
其實,我一個差生的妙處是說不完,道不盡的。
要問我班最瀟灑的是哪一位?
是我,是我,還是我!

學生安全教育平臺

用學生帳號登入後,在右上面有個“我的作業”點選後,就會出現學生沒完成的作業,點選並完成技能測試,就完成了。

學生安全教育的途徑是

養成安全的習慣

2010年小學生安全教育月徵文

我在,我還好
感受過寒冷最知道溫暖,經歷過風雨才更渴望晴空,漂泊在外會倍加思念家鄉,身在異國最能體會愛國的熱忱。疾病讓健康更可貴,死亡映襯生命的鮮活。不奢求能有多輝煌,只願每一天都能清楚地感受到我在,我還好!
每個人都在講安全,但安全在每個人的心中有著不同的份量。誘惑太多攪擾了心的寧靜,追求是另一種迷失。找一個天平來稱,安全是否能如我們所說的那樣,是最重的砝碼。你就能理解每天上演的我們不願看到的樁樁件件。安全是看不見的線,如果你有心,它就能引領你遠離危險;如果你無心,它也能成為索絆,將你絆倒在危險的泥潭!
無論生活快樂還是苦悶,工作是輕鬆還是繁重,你都不能將安全至於腦後,因為生命和健康是我們一切的基礎。離開安全談其他,就像數字1後面的0一樣,零再多,沒了一也同樣失去了意義。道理每個人都懂,做時未必都能做到。
安全很難得,因為危險無處不在。瞬間的思想溜號、粗心的忘記、無知的蠻幹都能帶來嚴重的後果。不知道哪一次碰巧的意外與你親密接觸,會讓你感受失去安全的痛苦。
一件事故造成的不僅僅是一個人、一個家庭的悲劇,它影響著身邊周圍的親朋好友許多人,一聲聲揪心的哭泣、一張張痛苦的臉龐、一幅幅骨肉分離的畫面,任誰看了都傷心,肢體的殘缺、親人的離別讓安全成為我們的奢求。生命和健康在那一刻讓我們感到如此彌足珍貴。請記住,安全不是某一個人的事,為了家人、為了朋友我們也要做的更好。
安全也很易得,一句善意的叮嚀、一次關愛的幫扶、一份細心照顧都能使危險遠離我們身邊。紅燈亮起時我們停下腳步,走過彈簧門時我們為身後的人多撐擋幾秒,司機舉杯時我們委婉的勸阻,他人違章時及時的提醒,這些舉手之勞的事情會帶給你、我、他的共同的安全。
人們因為身處安全而忽視它,也因為不安全而渴望追求它。辯證的矛盾一直糾纏著每一個用心思考它的人。每天都有許多生命因各種事故而消逝,誰又能保證厄運只降臨在別人的身上,關鍵就在你自己。

小學生安全教育專題節目

湖北電視臺生活頻道2016年3月19日(本週六)早上7:30播出《中小學生安全教育課》專題節目(時長為40分鐘),節目的教育性很強。
播出內容共四大部分:
一、遇到地震及重大災害時,中小學生如何自救自護;
二、中小學生如何減少交通事故的發生;
三、中小學生如何預防家庭火災以及家庭避震的方法;
四、教育孩子不應該去哪些地方玩耍和游泳。

中學生安全教育評價

是不是評價方案?
《安全教育》評價方案
一、評價的原則
本課程對學生的評價要貫徹激勵性為主的原則,激發學生學習
安全教育的興趣和熱情。重視安全教育
(一)把握評價的目的
安全教育課程要以促進學生文化素養的提高為評價目的,突
出課程內容的整體性和綜合性,從知識和能力、過程和方法、情
感態度和價值觀幾方面進行全面考察。
(二)重視過程性評價
要重視對學生學習過程的評價。特別關注學生在學習過程中
的興趣、態度和情緒,使學生獲得學習的愉悅體驗;關注學生閱
讀興趣和文化視野的拓展;關注學生把握和內化安全教育精神、
形成自己的價值追求和人格內涵的過程。
(三)評價尺度多樣化
不用一個統一的尺度去評價所有的學生,承認學生髮展的差
異,要考慮到學生的家庭文化背景、城鄉文化差異、思維個性差
異等因素,考慮學生的不同起點,關注每一個學生在其原有水平
上的發展。
二、評價的內容
通常應涉及以下幾方面內容:一是參與活動的課時量與態度;
二是在活動中所獲得的體驗情況;三是知識、方法、技能掌握情
況;四是創新精神和實踐能力的發展情況;五是活動的收穫與成
果。
三、評價的標準
每個星期評價一次。有自我評價、同學評價、老師評價三個
欄目,每個欄目三張笑臉,按照笑臉的多少進行評價。

班組安全教育試題

根據本單位生產、經營現狀、所生產的危險化學品特性、應急預案、職業健康、日常發生的事故、企業管理制度等,進行編制考試試題。

如何搞好學生安全教育

一、充分認識加強安全教育工作的重要性和必要性,增強緊迫感和責任感
二、強化措施,確保學校安全教育工作落到實處
三、有針對性地開展安全教育活動
四、加強安全教育工作的組織與領導

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