八年級生物,地理,物理的知識重點歸納!

八年級上冊生物期末複習
1、 目前己知的動物大約有150萬種,這些動物可以分為兩大類:一類是脊椎動物,它們的體內有脊柱;另一類是無脊椎動物,它們的體內沒有脊柱。
2、 生物的多樣性:1、種類的多樣性;2、生活環境的多樣性;3、00運動方式的多樣性。
3、 魚之所以能在水裡生活,兩個特點是至關重要的:(1)能靠游泳老獲取食物和防禦敵害;(2)能在水中呼吸。
4、 魚可以在克服水中阻力的結構:流線形(梭子形)身體;身體表面分泌粘液。
5、 魚在游泳時,靠軀幹部有尾部的左右擺動產生前進的動力,靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡,靠尾鰭保持前進的方向。
6、 在難以直接拿研究物件做實驗時,有時用模型來做實驗,即模仿實驗物件製作模型,或者模仿實驗的某些條件進行實驗,這樣的實驗叫做模擬實驗。
7、 各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。
8、 鰓是魚的呼吸器官。
9、 鰓中含有豐富的毛細血管,因此鰓是鮮紅色的。
10、 鰓絲又多又細,是為了擴大與水接觸的面積,有利於充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧,魚離開水後,鰓絲相互覆蓋,減小了與空氣接觸面積,不能從空氣中得到足夠的氧氣,因此缺氧而死。
11、 魚鰓對水中呼吸至關重要的特點:鰓絲鮮紅,含豐富毛細血管;鰓絲又多又細。
12、 水從魚口流入,從鰓蓋後緣流出。
13、 流出魚鰓的水中,氧氣減少了,二氧化碳增多了。
14、 氣體交換 水中O2——鰓絲的毛細血管中
鰓絲中Co2—水中
15、 魚的主要特徵:體表常常有鱗,用鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。
16、 有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化後的食物殘渣仍由口排出體外,這些動物稱為腔腸動物。
17、 身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物,稱為軟體動物。
18、 體表長有質地較硬的甲的動物,叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。
19、 腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。
20、 水中各種生物都是水域生態系統的重要組成部分,它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而複雜的聯絡,同時又都受水域環境的影響,其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
21、 與水域環境相比,陸地環境要複雜得多。(1)比較乾燥;(2)晝夜溫差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有氣態的氧;(5)陸地環境複雜多變。
22、 陸地生活的動物對環境的適應:1、一般都有防止水分散失的結構;2、不受水的浮力作用,一般都具有支援軀體和運動的器官,用於爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式,以便覓食和避敵;2、一般具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺;4、普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時做出反應。
23、 環節動物不是軟體動物,環節動物是無脊椎動物。
24、 身體由許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。
25、 蚯蚓生活在富含腐殖質的溼潤的土壤中,因為蚯蚓是冷血動物,溫度變化不大,適合蚯蚓生活。
26、 身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。
27、 蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張,剛毛的支撐和固定運動。
28、 蚯蚓沒有專門的呼吸系統,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持溼潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密佈毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表黏液裡,然後滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
29、 蚯蚓不能保持恆定的體溫,只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
30、 恆溫動物比不恆溫動物較高等,更能適應環境,有利於進行正常的新陳代謝。
31、 兔的體溫恆定,不僅靠體表的毛,還需發達的神經系統,迴圈系統,呼吸系統共同協調。
32、 兔的後肢較長,前肢較短,後肢肌肉發達,適於跳躍。
33、 門齒——切斷食物 犬齒——撕裂食物 臼齒——磨碎食物
34、 兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似,這說明了人與兔的分類很接近,同屬哺乳動物。
35、 食性 植食性(如兔)
肉食性(如狼)
雜食性(如人)
36、 盲腸主要用於消化纖維,草食性動物盲腸發達。
37、 兔的牙齒分化為門齒和臼齒,門齒適於切斷植物纖維,臼齒適於磨碎食物。兔的消化道上有發達的盲腸,這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。
38、 兔有發達的大腦及遍佈全身的神經,有發達的四肢,使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化,迅速作出相應的反應。
39、 哺乳動物是最高等的動物,是脊椎動物,種類很多,地球上大約有4000多種,除極個別種類外,都具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵(其他特徵:心臟四腔,用肺呼吸,體溫恆定,屬恆溫動物,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化)
40、 世界上的鳥有9000多種。
41、 鳥的外形呈流線形,減少飛行時空氣的阻力。
42、 鳥的羽毛分正羽和絨羽(有保暖作用),正羽有羽軸,翼呈扇形,可增大與空氣接觸的面積,便於扇動空氣而飛行。
43、 鳥的胸肌發達,附於龍骨突,利於扇動空氣而飛行。
44、 鳥的骨骼中空,輕而堅固,胸骨突出,有龍骨突的結構,便於發達的胸肌附於胸骨(龍骨突),減輕重量,利於飛行。
45、 鳥類消化特點:1、食量大,消化能力強,滿足飛行時能量的消化;2、糞便不貯存,減輕體重,利於飛行;3、直腸短,排便頻繁。
46、 鳥的心臟發達,工作能力強,血液輸送氧氣的能力強,有利於飛行。
47、 鳥的身體裡有發達的氣囊(不是呼吸器官),輔助肺進行呼吸,滿足飛行時氧氣的需要。
48、 鳥的全身都是為飛行而設計。
49、 恆溫動物 哺乳動物
鳥類
50、 鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力,身體內有氣囊輔助肺呼吸,體溫高而恆定。
51、 昆蟲是種類最多的一類動物,已知的種類超過100萬種(佔動物種類的4/5),昆蟲有三對足,能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足,能跳躍;大多數昆蟲都有翅,能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
52、 昆蟲的翅與鳥翼結構不同,但就適於飛行來看都有這些共同點:都有利於飛行的扇形結構,這些結構的執行都是由肌肉的收縮和舒張引起的,都可以在空氣中產生向上的升力和前進的動力,相對身體來說,都有輕、面積大的特點,利於扇動空氣而飛行。
53、 翅對昆蟲生活和分佈的重要意義:有利於取食,逃避敵害,擴大活動和分佈範圍,有利於尋偶交配,尋找適宜的產卵場所。
54、 昆蟲的外部特徵:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都生在胸部。胸部有發達的肌肉,附在外骨骼上,外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼(會發生蛻皮),有保護和支援內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
55、 昆蟲在分類上屬於節肢動物,節肢動物除昆蟲外,還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等,它們的共同特點是:身體由很多體節構成;體表有外骨骼;足和觸角分節。
56、 幼體生活在水中,用鰓呼吸,經過變態發育,此後營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用面板輔助呼吸,這樣的動物叫做兩棲動物。
57、 動物的行為依賴於一定的身體結構。
58、 哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉(骨、骨骼肌(運動肌肉)、骨與骨之間的連線(如關節))組成的。
59、 運動系統由骨、骨骼肌和骨連線(如關節)組成。
60、 人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨(不能活動)
軀幹骨(半活動)
四肢骨(能活動) 能活動的骨連結(關節)
61、 人有26塊脊椎骨(半活動骨連結)
62、 關節結構:關節頭、關節囊、關節腔(有滑液,使關節活動靈活)、關節窩、關節軟骨(緩衝作用)。
關節囊
關節頭
關節腔
關節軟骨
關節窩
63、 關節在運動中起支點作用,是骨繞著轉動的點。
64、 人體主要的關節:上肢 肩關節 下肢 髖關節
肘關節 膝關節
腕關節 踝關節
指關節 趾關節
65、 所有脊椎動物都有關節。
66、 運動時,肘關節、髖關節、膝關節、踝關節容易受傷。
67、 如何在運動中保護關節:一、運動前做好充分的準備運動;二、運動強度應適當;三、佩戴護腕和護膝。
68、 骨骼肌(是器官)中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、 骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
70、 為什麼骨骼肌能牽動骨:當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,於是軀體就會產生運動。
71、 與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
72、 人全身有六百多塊骨骼肌,雙臂自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
73、 屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。
74、 當然,運動並不是僅靠運動系統來完成的,它需要神經系統的控制和調節,它需要能量的供應,因此還需要消化系統、呼吸系統、迴圈系統等系統的配合。
75、 一句話概括骨、關節、肌肉在運動中的作用:骨骼肌收縮,牽動骨繞著關節活動,於是軀體就產生運動。
76、 動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為兩大類,一類是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為;另一類是在遺傳因素的基礎上,通環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱為學習行為。
77、 有很多行為是先天性行為和學習行為二者結合的結果,如鳥的遷徙。
78、 先天性行為是動物生存的最基本條件,學習行為使動物更能適應多變的環境,更好地生存。
79、 動物越高等,學習能力越強,越能適應複雜環境。同樣,環境越複雜,要學習的行為越多。
80、 先天性行為有很大侷限性,如果一種生物只有先天性行為而沒有學習行為,就會被自然淘汰。
81、 對一個人來說,技能的訓練和知識的學習是與大腦的發育階段相適應的,一旦錯過學習的關鍵時期就很難彌補。
82、 社會行為的特徵:1、群體內部往往形成一定的組織;2、成員之間有明確的分工;3、有的群體中還形成等級。
83、 群體中根據個體大小、力量強弱、健康狀況和凶猛程度的不同,排成等級制度。
84、 “首領”優先享有食物和配偶,優先選擇築巢場地,其他成員會對它做出表示順從的姿態,對它的攻擊不敢還擊,也負責指揮整個社群的行動。
85、 動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞資訊的作用。
86、 社會行為對動物生存的意義:靠群體的力量往往更易獲得食物和戰勝天敵的侵襲,能有效保證物種的繁衍,使群體更好地適應環境,維持個體和種族的生活。
87、 在自然界,生物之間的資訊交流是普遍存在的(人有人言,獸有獸語)。正是由於物質流、能量流和資訊流的存在,使生物之間的聯絡錯綜複雜,“牽一髮而動全身”,生物與環境才成為統一的整體。
88、 食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關係。在生態系統中各種生物的數量和所佔在比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡。
89、 動物在自然界中的作用:1、動物在維持生態平衡中起著重要作用;2、動物可以促進生態系統的物質迴圈;3、幫助植物傳粉、傳播種子;4、生物防治。
90、 生物防治就是利用生物來防治病蟲害。除以蟲治蟲外,還有以鳥治蟲、以菌治蟲等。
91、 動物在人們生活中的作用:含有豐富的營養物質,供人們食用;在醫藥保健方面發揮作用;在觀賞、娛樂方面,文學藝術方面有一定的形象;人們在生活中用來比喻一些形象或某些特點;動物傳播給人類一些疾病(害處)。
92、 在生態系統中,各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態。
93、 現在科學家正在研究利用生物(如動物)做“生產車間”,生產人類所需的某些物質,這就是生物反應器。
94、 生物反應器的好處:可以節省建設廠房和購買儀器裝置的費用,可以減少複雜的生產程式和環境汙染。
95、 科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器裝置,這就是仿生。
96.一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
97.細菌的菌落比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙乾燥真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀,絮狀或蜘蛛網狀,有時還能呈現紅、褐、綠、黑等不同的顏色。
98.從菌落的形態、大小和顏色,可以大致區分細菌和真菌,以及它們的不同種類。
99.菌落常用來作為菌種鑑定的重要依據。
100.培養細菌或真菌的一般方法:①配製含有營養物質的營養基。②培養基進行高溫滅菌冷卻。③將少量細菌或真菌放在培養基上(此過程叫接種)。④培養皿放在保持恆定溫度的培養箱中(也可以放在室內溫暖的地方)進行培養。
101.細菌和真菌是生物圈中廣泛分佈的生物。
102.細菌和真菌的生存也需要一定的條件。如需要水分、適宜的溫度、一定的生存空間,還有有機物。
103.經過嚴格高溫黴菌的環境不可能有細菌和真菌。
104.乳酸菌只有在無氧的條件下才能把有機物分解成乳酸。
105.所有的細菌都是單細胞生物。
106.有些細菌互相連線成團或長鏈,但每個細菌也是獨立的生活的。
107.細胞結構示意圖:
108.營養方式分為自養和異養,細菌和真菌的營養方式都為異養,異養又分為腐生和寄生。
109.有些細菌生長髮育後期,個體縮小、細胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體,對不良環境有較強的抵抗能力。小而輕還可以隨風飄散各處,落在適當環境中,又能萌發成細菌。細菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它們無處不在。(細菌分裂速度極快)
110.酵母菌為單細胞真菌。黴菌、食用菌、大型真菌為多細胞真菌。
111.
112.真菌的細胞中都沒有葉綠體,進行孢子生殖。
113.酵母菌為出芽生殖。
114.青黴:孢子青綠色,排列呈掃帚狀。營養方式為異養。
115.麴黴:孢子有多種顏色,排列呈放射狀。營養方式為異養。
116.引起食物發黴的真菌為黴菌。
細菌 真菌


點 細胞中沒有葉綠體,利用現成的有機物(異養)。


點 單細胞,沒有成形的細胞核,分裂生殖。 既有單細胞種類也有多細胞種類,細胞內有真正的細胞核,多數為孢子生殖。
117.比較真菌與細菌:
118.細菌和真菌在自然界中的作用:(1)參與物質迴圈;(2)引起動、植物患病(3)與動物共生。
119.大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者。
120.在自然界的物質迴圈中,細菌和真菌把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質有能被植物吸收和利用,進而製造有機物。可見 細菌和真菌對於自然界中二氧化碳等物質的迴圈起著重要的作用。
121.細菌和真菌中有一些種類營寄生生活,它們從活的動植物體和人體吸收營養物質,導致動植物和人患不同疾病。
122.共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活,這種現象叫做共生。(一旦分開,可以獨立生活,叫做共棲)
123.寄生(往往有害);共生(互利)。
124.酵母菌發酵狀態:
有機物 酵母菌 二氧化碳+水+能量(多) [多用於做麵包]
有機物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量(少) [用於釀酒]
125.發酵:微生物的無氧呼吸(也稱作呼吸作用)
126.食物的腐敗主要是由細菌和真菌引起的,這些細菌和真菌可從食品中獲得有機物,並在食品中生長和繁殖,導致食品的腐爛,因此食品儲存中一個重要問題就是防腐。防止食物腐敗所依據的主要原理是把食品內的新軍和真菌殺死或抑制它們生長和繁殖。
127.有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質稱為抗生素(抗菌素)。
128.科學家還能用現代技術手段,把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部,只這些細菌能夠生產藥品(用細菌做生物反應器)。
129.1928年,英國細菌學家弗萊明發明抗生素。
130.生物分類的意義:瞭解生物的多樣性,保護生物的多樣性,使每個物種在生物分類上的位置一目瞭然,同時也進一步明確生物之間的親緣關係。
131.生物分類主要是根據生物的相似程度(形態結構、內部構造、生理功能)把生物劃分為種和屬等不同的等級。分類的基本單位是種。
132.在被子植物中,花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
133.每個界分為六個更小的等級,它們從從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。
134.兩種生物之間共有的分類單位越多,它們的親緣關係越近。
135.綱 < 亞門 < 門
136.分類登記越高,射干內務體間的差異越大,共同特徵越少,所含生物數量越多。
137.生物多樣性的內在形式是基因的多樣式,外在形式是種類的多樣性。
138.我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的故鄉”。
139.生物的各種特徵是由基因控制的
140.生態系統的多陽性受到破壞就會導致生物種類的多樣性和基因的多樣性喪失。
141.自然條件下,平均2000年一種鳥類滅絕。平均8000年一種哺乳動物滅絕。
142.造成生物多樣性面臨威脅的原因有(1)生存環境改變和破壞;(2)掠奪式的開發利用;(3)環境汙染;(4)生物入侵。
143.為保護生物多樣性,相關的法律有《環境保護法》、《海洋環境保護法》、《森林法》、《草原法》、《漁業法》、《野生動物保護法》、《水土保護法》。(每個法律前要加“中華人民共和國”)

歸總一下八年級物理的知識重點、難點?

八年級上學期物理知識點彙編
(聲、光、透鏡、物態變化、電流和電路)
第一章 聲現象
一、聲音的產生:
1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲,風聲是空氣振動發聲,管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲,絃樂器靠弦振動發聲,鼓靠鼓面振動發聲,鍾考鍾振動發聲,等等);
2、振動停止,發聲停止;但聲音並沒立即消失(因為原來發出的聲音仍在繼續傳播);
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠,鐵軌傳聲),一般情況下,聲音在固體中傳得最快,氣體中最慢(軟木除外);
2、真空不能傳聲,月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;
3、聲音以波(聲波)的形式傳播;
注:發聲物體一定振動,但有振動不一定能發聲;
4、聲速:聲音在每秒內傳播的距離叫聲速,單位是m/s;聲速的計算公式是v= ;聲音在空氣中的速度為340m/s;
三、回聲:聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來,再傳入人的耳朵裡,人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如:高山的回聲,夏天雷聲轟鳴不絕,北京的天壇的迴音壁)
1、聽見回聲的條件:原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上,距離障礙物至少要17m以上;
2、回聲的利用:測量距離(車到山,海深,冰川到船的距離);
四、怎樣聽見聲音
1、人耳的構成:人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;
2、聲音傳到耳道中,引起鼓膜振動,再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦,形成聽覺;
3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙,人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾);
4、骨傳導:不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經,再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾後聽音樂,我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的效能比空氣傳聲的效能好;
5、雙耳效應:聲源到兩隻耳朵的距離一般不同,因而聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及步調亦不同,可由此判斷聲源方位的現象(聽見立體聲);
五、聲音的特性包括:音調、響度、音色;
1、音調:聲音的高低叫音調,頻率越高,音調越高(頻率:物體在每秒內振動的次數,表示物體振動的快慢,單位是赫茲(Hz),振動速度越慢音調越低;)
2、響度:聲音的強弱叫響度;物體振幅越大,響度越強;聽者距發聲體越遠響度越弱;
3、音色:不同的物體的音調、響度儘管都可能相同,但音色卻一定不同;(辨別是什麼物體音色)
注意:音調、響度、音色三者互不影響,彼此獨立;
六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個範圍:20Hz~20000Hz,高於20000Hz叫超聲波;低於20Hz叫次聲波;
2、動物的聽覺範圍和人不同,大象靠次聲波交流,地震、火山爆發、颱風、海嘯都要產生次聲波;
七、噪聲的危害和控制
1、噪聲:(1)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;(2)從環保的角度上講,凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲;
2、樂音:從物理角度上講,物體做有規則振動發出的聲音;
3、常見噪聲來源:飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;
4、噪聲的等級:表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB,超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;
5、控制噪聲:(1)在生源處減弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹;隔音牆)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)
八、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘錶等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)製作(聲納系統)
2、傳遞資訊(醫生查病時的“聞”, B超,敲鐵軌聽聲音等等)
3、聲音可以傳遞能量(飛機場旁邊的玻璃被震碎,雪山中不能高聲說話)
第二章 光的傳播
一、光源:能發光的物體叫做光源。光源可分為1、冷光源(水母、節能燈),熱光源(火把、太陽);2、天然光源(水母、太陽),人造光源(燈泡、火把);3、生物光源(水母、斧頭魚),非生物光源(太陽、燈泡)
二、光的傳播
1、光在同種均勻介質中沿直線傳播;
2、光沿直線傳播的應用:
(1)小孔成像:像的形狀與小孔的形狀無關,像是倒立的實像(樹陰下的光斑是太陽的像)
(2)取直線:鐳射準直(挖隧道定向);整隊集合;射擊瞄準;
(3)限制視線:坐井觀天(要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖);一葉障目;
(4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食時月球在中間;月食時地球在中間)
3、光線:常用一條帶有箭頭的直線表示光的路徑和方向;
三、光速
1、真空中光速是宇宙中最快的速度;
2、在計算中,真空或空氣中光速c=3×10*8m/s;
3、光在水中的速度約為3/4 c,光在玻璃中的速度約為2/3 c;
4、光年:是光在一年中傳播的距離,光年是長度單位;1光年≈9.46×10*15m;
注:聲音在固體中傳播得最快,液體中次之,氣體中最慢,真空中不傳播;光在真空中傳播的最快,空氣中次之,透明液體、固體中最慢(二者剛好相反)。光速遠遠大於聲速,(如先看見閃電再聽見雷聲,在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計,但光傳播的時間可忽略不計)。
四、光的反射:
1、當光射到物體表面時,有一部份光會被物體反射回來,這種現象叫做光的反射。
2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。
3、反射定律:在反射現象中,反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內;反射光線、入射光線分居法線兩側;反射角等於入射角。
4、反射現象中,光路是可逆的(互看雙眼)
5、兩種反射:鏡面反射和漫反射。
(1)鏡面反射:平行光射到光滑的反射面上時,反射光仍然被平行的反射出去;
(2)漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,反射光將沿各個方向反射出去;
(3)鏡面反射和漫反射的相同點:都是反射現象,都遵守反射定律;不同點是:反射面不同(一光滑,一粗糙),一個方向的入射光,鏡面反射的反射光只射向一個方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(電影螢幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處,黑板上“反光”是發生了鏡面反射)
五、平面鏡成像
1、平面鏡成像的特點:
(1)像和物的大小相等;(2)像和物的連線與鏡面垂直(3)像和物到鏡面的距離相等;(4)平面鏡成虛像。
2、水中倒影的形成的原因:平靜的水面就好像一個平面鏡,它可以成像(水中月、鏡中花);對實物的每一點來說,它在水中所成的像點都與物點“等距”,樹木和房屋上各點與水面的距離不同,越接近水面的點,所成像亦距水面越近,無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。(物離水面多高,像離水面就是多遠,與水的深度無關)。
六、凸面鏡和凹面鏡
1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡,以球的內表面為反射面的叫凹面鏡;
2、凸面鏡對光有發散作用,可增大視野(汽車上的觀後鏡);凹面鏡對光有會聚作用(太陽灶,利用光路可逆製作電筒)
七、光的折射
1、光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向發生偏折。
2、光在同種介質中傳播,當介質不均勻時,光的傳播方向亦會發生變化。
八、光的折射定律
1、光從空氣斜射入水或其他介質時,折射光線向法線方向偏折;光從水或其它介質斜射入空氣中時,折射光線遠離法線(要求會畫折射光線、入射光線的光路圖)
2、斜射時,總是空氣中的角大;垂直入射時,折射角和入射角都等於0°,光的傳播方向不改變
九、光的折射現象及其應用
1、生活中與光的折射有關的例子:水中的魚的位置看起來比實際位置高一些(魚實際在看到位置的後下方);由於光的折射,池水看起來比實際的淺一些;水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些;透過厚玻璃看鋼筆,筆桿好像錯位了;斜放在水中的筷子好像向上彎折了;(要求會作光路圖)
2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像(折射光線反向延長線的交點)
十、光的色散:
1、太陽光通過三稜鏡後,依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色,這種現象叫色散;
2、白光是由各種色光混合而成的複色光;
3、天邊的彩虹是光的色散現象;
4、色光的三原色是:紅、綠、藍;其它色光可由這三種色光混合而成,白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的;世界上沒有黑光;顏料的三原色是紅、黃、青,三原色混合是黑色;
5、透明體物的顏色由它透過的色光決定(什麼顏色透過什麼顏色的光);不透明體的顏色由它反射的色光決定(什麼顏色反射什麼顏色的光,吸收其它顏色的光,白色物體發射所有顏色的光,黑色吸收所有顏色的光)
例:一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭,現在暗室裡用綠光看畫,會看見黑色的馬,黑色的石頭,還有黑色的花在綠色的紙上,看不見草(草、紙都為綠色)
十一、看不見的光:
1、 太陽光譜:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜;
(從左往右其波長逐漸減小;散射逐漸增強;人眼辨別率依次降低)應用傍晚太陽是紅的,晴天天空是藍的,汽車的霧燈是黃光。
2、 紅外線:紅外線位於紅光之外,人眼看不見;
(1)一切物體都能發射紅外線,溫度越高輻射的紅外線越多;(打仗用的夜視鏡)
(2)紅外線穿透雲霧的本領強(遙控探測)
(3)紅外線的主要效能是熱作用強;(加熱)
3、 紫外線:在光譜上位於紫光之外,人眼看不見;
(1)紫外線的主要特性是化學作用強;(消毒、殺菌)
(2)紫外線的生理作用,促進人體合成維生素D(小孩多晒太陽),但過量的紫外線對人體有害
(3)臭氧可吸收紫外線,我們要保護臭氧層)
(4)熒光作用;(驗鈔機)
地球上天然的紫外線來自太陽,臭氧層阻擋紫外線進入地球;
第三章 透鏡及其應用
一、透鏡:至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求會辨認)
1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡,如:遠視鏡片,照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等;
2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡,如:近視鏡片;
二、基本概念:
1、主光軸:過透鏡兩個球面球心的直線,用CC/表示;
2、光心:同常位於透鏡的幾何中心;用“O”表示。
3、焦點:平行於凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡後會聚於主光軸上一點,這點叫焦點;用“F”表示。
4、焦距:焦點到光心的距離(通常由於透鏡較厚,焦點到透鏡的距離約等於焦距)焦距用“f”表示。如下圖:

注意:凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點,凸透鏡的焦點是實焦點,凹透鏡的焦點是虛焦點;
三、三條特殊光線(要求會畫):
1、過光心的光線經透鏡後傳播方向不改變,如下圖:

2、平行於主光軸的光線,經凸透鏡後經過焦點;經凹透鏡後向外發散,但其反向延長線必過焦點(所以凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光有發散作用)如下圖:
3、經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡後平行於主光軸;射向異側焦點的光線經凹透鏡後平行於主光軸;如下圖:

四、粗略測量凸透鏡焦距的方法:使凸透鏡正對太陽光(太陽光是平行光,使太陽光平行於凸透鏡的主光軸),下面放一張白紙,調節凸透鏡到白紙的距離,直到白紙上光斑最小、最亮為止,然後用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。
五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法:
1、用手摸透鏡,中間厚、邊緣薄的是凸透鏡;中間薄、邊緣厚的是凹透鏡;
2、讓透鏡正對太陽光,移動透鏡,在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡,否則為凹透鏡;
3、用透鏡看字,能讓字放大的是凸透鏡,字縮小的是凹透鏡;
六、照相機:1、鏡頭是凸透鏡; 2、物體到透鏡的距離(物距)大於二倍焦距,成的是倒立、縮小的實像;
七、 投影儀:1、投影儀的鏡頭是凸透鏡; 2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向;
注意:照相機、投影儀要使像變大,應該讓透鏡靠近物體,遠離膠捲、螢幕。
3、物體到透鏡的距離(物距)小於二倍焦距,大於一倍焦距,成的是倒立、放大的實像;
八、放大鏡:1、放大鏡是凸透鏡; 2、放大鏡到物體的距離(物距)小於一倍焦距,成的是放大、正立的虛像;注:要讓物體更大,應該讓放大鏡遠離物體;
九、探究凸透鏡的成像規律:器材:凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座(帶刻度尺)
注意事項:“三心共線”:蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上;又叫“三心等高”
十、 凸透鏡成像的規律(要求熟記、並理解):
口訣:一焦分虛實、二焦分大小;虛像同側正,實像異側倒;物遠實像小,物遠虛像大。
凸透鏡成像規律
物距 像距 像和物體的位置 像的大小 像的虛實 像的正倒 應用
U=∞ V=f 異側 縮成一點 實
2f<u<∞ f<v<2f 異側 縮小 實 倒立 照相機
U=2f V=2f 異側 和物等大 實 倒立
f<u<2f 2f<v<∞ 異側 放大 實 倒立 投影儀、電影放映機
U=f 不成像 異側
U<f V<0 同側 放大 虛 正立 放大鏡
注意:1、實像是由實際光線會聚而成,在光屏上可呈現,可用眼睛直接看,所有光線必過像點;
2、虛像不能在光屏上呈現,但能用眼睛看,由光線的反向延長線會聚而成;

注意:凹透鏡始終成縮小、正立的虛像;
十一、眼睛的晶狀體相當於凸透鏡,視網膜相當於光屏(膠捲);
十二、近視眼看不清遠處的物體,遠處的物體所成像在視網膜前,晶狀體曲度過大,需戴凹透鏡調節;
十三、遠視眼看不清近處的物體,近處的物體所成像在視網膜後面,晶狀體曲度過小,需戴凸透鏡調節;
顯微鏡和望遠鏡
十四、顯微鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡、目鏡都是凸透鏡,它們使物體兩次放大;
十五、望遠鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡使物體成縮小、倒立的實像,目鏡相當於放大鏡,成放大的像;
第四章 物態變化
一、溫度:
1、 溫度:溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;
注:熱的物體我們說它的溫度高,冷的物體我們說它的溫度低,若兩個物體冷熱程度一樣,它們的溫度亦相同;我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;
2、攝氏溫度:
(1)溫度常用的單位是攝氏度,用符號“C”表示;
(2)攝氏溫度的規定:把一個大氣壓下,冰水混合物的溫度規定為0℃;把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃;然後把0℃和100℃之間分成100等份,每一等份代表1℃。
(3)攝氏溫度的讀法:如“5℃”讀作“5攝氏度”;“-20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”
二、溫度計
1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理製造的;
2、溫度計的使用:(1)使用前要觀察溫度計的量程、分度值(每個小刻度表示多少溫度),並估測液體的溫度,不能超過溫度計的量程(否則會損壞溫度計)(2)測量時,要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸,不能緊靠容器壁和容器底部;(3)讀數時,玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定後讀數,且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。
三、體溫計:
1、 用途:專門用來測量人體溫的;
2、 測量範圍:35℃~42℃;分度值為0.1℃;
3、 體溫計讀數時可以離開人體;
4、 體溫計的特殊構成:玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管(縮口);
四、熔化和凝固:
1、固體可分為晶體和非晶體;
(1)晶體:熔化時有固定溫度(熔點)的物質;
(2)非晶體:熔化時沒有固定溫度的物質;
(3)晶體和非晶體的根本區別是:晶體有熔點(熔化時溫度不變繼續吸熱),非晶體沒有熔點(熔化時溫度升高,繼續吸熱);(熔點:晶體熔化時的溫度);
晶體熔化的條件:(1)溫度達到熔點;(2)繼續吸收熱量;
晶體凝固的條件:(1)溫度達到凝固點;(2)繼續放熱;
2、同一晶體的熔點和凝固點相同;物質熔化時要吸熱;凝固時要放熱;
五、汽化和液化
1、物質從液態變為氣態叫汽化;物質從氣態變為液態叫液化;
2、汽化和液化是互為可逆的過程,汽化要吸熱、液化要放熱;
3、汽化可分為沸騰和蒸發;
(1)蒸發:在任何溫度下都能發生,且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象;
注:蒸發的快慢與(A)液體溫度有關:溫度越高蒸發越快(夏天灑在房間的水比冬天乾的快;在太陽下晒衣服快乾);(B)跟液體表面積的大小有關,表面積越大,蒸發越快(涼衣服時要把衣服開啟涼,為了地下有積水快乾,要把積水掃開);(C)跟液體表面空氣流動的快慢有關,空氣流動越快,蒸發越快(涼衣服要涼在通風處,夏天開風扇降溫);
(1) 沸騰:在一定溫度下(沸點),在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象;
注:(A)沸點:液體沸騰時的溫度叫沸點;(B)不同液體的沸點一般不同;(C)液體的沸點與壓強有關,壓強越大沸點越高(高壓鍋煮飯)(D)液體沸騰的條件:溫度達到沸點還要繼續吸熱;
(2) 沸騰和蒸發的區別和聯絡:
(A)它們都是汽化現象,都吸收熱量;(B)沸騰只在沸點時才進行;蒸發在任何溫度下都能進行;(C)沸騰在液體內、外同時發生;蒸發只在液體表面進行;(D)沸騰比蒸發劇烈;
(4)蒸發可致冷:夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發燒時在面板上塗酒精降溫;
(5)不同物體蒸發的快慢不同:如酒精比水蒸發的快;
4、液化的方法:(1)降低溫度;(2)壓縮體積(增大壓強,提高沸點)如:氫的儲存和運輸;液化氣;
六、昇華和凝華
1、物質從固態直接變為氣態叫昇華;物質從氣態直接變為固態叫凝華,昇華吸熱,凝華放熱;
2、昇華現象:樟腦球變小;冰凍的衣服變幹;人工降雨中乾冰的物態變化;
3、凝華現象:雪的形成;北方冬天窗戶玻璃上的冰花(在玻璃的內表面)
七、雲、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成
1、溫度高於0℃時,水蒸汽液化成小水滴成為露;附在塵埃上形成霧;
2、溫度低於0℃時,水蒸汽凝華成霜;
3、水蒸汽上升到高空,與冷空氣相遇液化成小水滴,就形成雲,大水滴就是雨;雲層中還有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝華而成),小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再與0℃冷空氣流時,凝固成雹;
4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的
第五章 電流和電路
一、電荷
1、物體有了吸引輕小物體的性質,我們就說物體帶了電,或者說帶了電荷;
2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電;
二、兩種電荷:
1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷;
2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷;
3、基本性質:同中電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;
三、驗電器
1、用途:用來檢驗物體是否帶電;
2、原理:利用異種電荷相互排斥;
四、電荷量(電荷)
1、電荷的多少叫電荷量、簡稱電荷;
2、電荷的單位:庫侖(C)簡稱庫;
五、元電荷:
1、原子是由位於中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成;
2、把最小的電荷叫元電荷(一個電子所帶電荷)用e表示;e=1.60×10-19;
4、在通常情況下,原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等,整個原子呈中性;
六、摩擦起電
1、原因:不同物體的原子核束縛電子的本領不同;
2、摩擦起電的實質:摩擦起電並不是創生了電,而是電子從一個物體轉移到了另一個物體,失去電子的帶正電。得到電子的帶負電;
七、導體和絕緣體
1、善於導電的物體叫導體;如:金屬、人體、大地、酸鹼鹽溶液;
2、不善於導電的物體叫絕緣體,如:橡膠、玻璃、塑料等;
八、電流
1、電荷的定向移動形成電流;
2、能夠供電的裝置叫電源。乾電池的碳棒為正極,鋅筒為負極;
3、規定:正電荷定向移動的方向為電流的方向(負電荷定向移動方向和電流方向相反)
4、在電源外部,電流的方向從電源的正極流向負極;
九、電路:用導線將用電器、開關、用電器連線起來就組成了電路;
1、電源:提供持續電流,把其它形式的能轉化成電能;
2、用電器:消耗電能,把電能轉化成其它形式的能(電燈、電風扇等)
3、導線:輸送電能的;
4、開關:控制電路的通斷;
十、電路的工作狀態
1、通路:處處連同的電路;
2、開路:某處斷開的電路;
3、短路:用導線直接將電源的正負極連同;
十一、電路圖及元件符號:
畫電路圖時要注意:整個電路圖是長方形;導線要橫平豎直;元件不能畫在拐角處。
十二、串聯和並聯
1、把電路元件逐個順次連線起來的電路叫串聯
特點:電流只有一條路徑;各用電器互相影響;
2、把電路元件並列連線起來的電路叫並聯電路;
特點:電流有多條路徑;各用電器互不影響,一條支路開路時,其它支路仍可為通路;
3、常根據電流的流向判斷串、並聯:從電源的正極開始,沿電流方向走一圈,回到負極,則為串聯,若出現分支則為並聯;
十三、電路的連線方法
1、線路簡其捷、不能出現交叉;2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致;3、一般從電源的正極起,順著電流方向,依次連線,直至回到電源的負極;4、並聯電路連線中,先串後並,先支路後幹路,連線時找準分支點和匯合點。5、在連線電路前應將開關斷開;
十四、電流的強弱
1、電流:表示電流強弱的物理量,符號I
2、單位:安培,符號A,還有毫安(mA)、微安(µA)1A=1000mA 1mA=1000µA
3、電流強度(I)等於1秒內通過導體橫截面的電荷量;I=Q/t
十五、電流的測量:用電流表;符號A
1、電流表的結構:接線柱、量程、示數、分度值
2、電流表的使用
(1)先要三“看清”:看清量程、指標是否指在臨刻度線上,正負接線柱
(2)電流表必須和用電器串聯;(相當於一根導線)
(3)電流表必須和用電器串聯;(相當於一根導線)
(4)選擇合適的量程(如不知道量程,應該選較大的量程,並進行試觸。)
注:試觸法:先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定,再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱,若指標擺動很小(讀數不準),需換小量程,若超出量程(電流表會燒壞),則需換更大的量程。
3、電流表的讀數
(1)明確所選量程
(2)明確分度值(每一小格表示的電流值)
(3)根據錶針向右偏轉的格數讀出電流值
十六、串、並聯電路中電流的特點:串聯電路中電流處處相等;並聯電路幹路電流等於各支路電流之和;

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第一章 聲現象
聲現象
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動,振動停止,發聲也就停止。
聲音是由物體的振動產生的,但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲
(1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲
(2)聲音在不同介質中傳播速度不同,一般來說,固體>液體>空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區別回聲與原聲的條件:回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來,人才能聽見回聲。
低於0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強。
利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。
4、樂音
物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。
樂音的三要素:音調、響度、音色
聲音的高低叫音調,它是由發聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調越高。
聲音的大小叫響度,響度跟發聲體振動的振幅大小有關,還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、噪聲及來源
從物理角度看,噪聲是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬於噪聲。
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的噪聲環境中,會影響聽力。
7、噪聲減弱的途徑
可以在聲源處(消聲)、傳播過程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱
第二章 光現象
1、光源:能夠自行發光的物體叫光源
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的
大氣層是不均勻的,當光從大氣層外射到地面時,光線發了了彎折(海市蜃樓、早晨看到太陽時,太陽還在地平線以下、星星的閃爍等)
3、光速
光在不同物質中傳播的速度一般不同,真空中最快
光在真空中的傳播速度:V = 3×108 m/s,在空氣中的速度接近於這個速度,水中的速度為3/4V,玻璃中為2/3V
4、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象:鐳射準直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線
光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,實際並不存在)
6、光的反射
光從一種介質射向另一種介質的交介面時,一部分光返回原來介質中,使光的傳播方向發生了改變,這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律
反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等於入射角
可歸納為:“三線共面,兩線分居,兩角相等”
理解:
由入射光線決定反射光線,敘述時要“反”字當頭
發生反射的條件:兩種介質的交界處;發生處:入射點;結果:返回原介質中
反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當入射角為零時,反射角也變為零度
8、兩種反射現象
鏡面反射:平行光線經介面反射後沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線(反射面是光滑平面)
漫反射:平行光經介面反射後向各個不同的方向反射出去,即在各個不同的方向都能接收到反射光線(反射面是粗糙平面或曲面)
注意:無論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面鏡對光的作用
(1)成像 (2)改變光的傳播方向
11、平面鏡成像的特點
(1)成的是正立等大的虛像 (2)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等
理解:平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形,即平面鏡是物像連線的中垂線。
12、實像與虛像的區別
實像是實際光線會聚而成的,可以用屏接到,當然也能用眼看到。
虛像不是由實際光線會聚成的,而是實際光線反向延長線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
13、平面鏡的應用
(1)水中的倒影 (2)平面鏡成像 (3)潛望鏡
第三章 透鏡及其應用
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發生變化,這種現象叫光的折射
理解:光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處,只是反射光返回原介質中,而折射光則進入到另一種介質中,由於光在在兩種不同的物質裡傳播速度不同,故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化,這就是光的折射。
注意:在兩種介質的交界處,發生折射的同時必發生反射,
折射中光速必定改變,而反射中光速不變
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射光線與入射光線、法線在同一平面上,折射光線和入射光線分居法線兩側;折射角小於入射角;入射角增大時,折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不變,在折射中光路可逆。
理解:折射規律分三點:(1)三線共面 (2)兩線分居(3)兩角關係分三種情況:①入射光線垂直介面入射時,折射角等於入射角等於0°;②光從空氣斜射入水等介質中時,折射角小於入射角;③光從水等介質斜射入空氣中時,折射角大於入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡:透明物質製成(一般是玻璃),至少有一個表面是球面的一部分,且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類: 凸透鏡: 邊緣薄, 中央厚
凹透鏡: 邊緣厚, 中央薄
5、主光軸,光心、焦點、焦距
主光軸:通過兩個球心的直線
光心:主光軸上有個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變。焦點:凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這點叫透鏡的焦點,用“F”表示
虛焦點:跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散,發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點,這一點不是實際光線的會聚點,所以叫虛焦點。
焦距:焦點到光心的距離叫焦距,用“f”表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
6、透鏡對光的作用
凸透鏡:對光起會聚作用
凹透鏡:對光起發散作用
7、凸透鏡成像規律
物 距(u) 成像大小 虛實 像物位置 像 距( v ) 應 用
u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f < v <2f 照相機
u = 2f 等大 實像 透鏡兩側 v = 2f
f < u <2f 放大 實像 透鏡兩側 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像
u < f 放大 虛像 透鏡同側 v > u 放大鏡
【凸透鏡成像規律口決記憶法】
“一焦分虛實,二焦分大小;虛像同側正, 物遠像變大;實像異側倒,物遠像變小”
8、為了使幕上的像“正立”(朝上),幻燈片要倒著插。
9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡,暗箱中的膠片相當於光屏,我們調節調焦環,並非調焦距,而是調鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠,膠片就應靠近鏡頭。
第四章 物態變
1、溫度:物體的冷熱程度叫溫度
2、攝氏溫度(符號:t 單位:攝氏度<℃>)
瑞典的攝爾修斯規定:①把純淨的冰水混合物的溫度規定為0℃②把1標準大氣壓下純水沸騰時的溫度規定為100℃③把0到100℃之間分成100等份,每一等份就是一℃
3、溫度計
原理:液體的熱脹冷縮的性質製成的
構造:玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
使用:使用溫度計以前,要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計測量液體的溫度時做到以下三點:
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測物體中;②待示數穩定後再讀數;③讀數時,不要從液體中取出溫度計,視線要與液麵上表面相平,
4、體溫計,實驗溫度計,寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開人體讀數,用前需甩
實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數,也不能甩
寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物質從固態變成液態叫熔化,熔化要吸熱
物質從液態變成固態叫凝固,凝固要放熱
6、熔點和凝固點
固體分晶體和非晶體兩類
熔點:晶體都有一定的熔化溫度,叫熔點;非晶體沒有熔點
凝固點:晶體者有一定的凝固溫度,叫凝固點;非晶體沒有凝固點
同一種物質的凝固點跟它的熔點相同
晶體熔化的條件:①達到熔點溫度 ②繼續從外界吸熱
液體凝固成晶體的條件:①達到凝固點溫度 ②繼續向外界放熱
【記憶】常見的一些晶體與非晶體
7、汽化與液化
物質從液態變為氣態叫汽化,汽化有兩種不同的方式:蒸發和沸騰,這兩種方式都要吸熱。
物質從氣態變為液態叫液化,液化有兩種不同的方式:降低溫度和壓縮體積,這兩種方式都要放熱。
8、蒸發現象
定義:蒸發是液體在任何溫度下都能發生的,並且只在液體表面發生的汽化現象
影響蒸發快慢的因素:液體溫度高低,液體表面積大小,液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象
定義:沸騰是在一定溫度下,發生在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象
液體沸騰的條件:①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化
物質從固態直接變成氣態叫昇華,從氣態直接變成固態叫凝華
日常生活中的昇華和凝華現象(冰凍的溼衣服變幹,冬天看到霜)
昇華吸熱,凝華放熱
【記憶法】
蒸 發 沸 騰
不同點
發生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素
相 同 點
昇華
┌—————————┐
│ 熔化 汽化
固體——→液體——→氣體 (吸熱)
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
氣體——→液體——→固體 (吸熱)
│ 液化 凝固 │
└—————————┘
凝華
第五章 電流和電路
簡單電現象 電路
1、電荷 電荷也叫電,是物質的一種屬性。
①電荷只有正、負兩種。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷;而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負電荷。
②同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。
③帶電體具有吸引輕小物體的性質
④電荷的多少稱為電量。
⑤驗電器:用來檢驗物體是否帶電的儀器,是依據同種電荷相互排斥的原理工作的。
2、導體和絕緣體 容易導電的物體叫導體,金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液等都是是常見的導體。不容易導電的物體叫絕緣體,橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。
理解:導體和絕緣體的劃分並不是絕對的,當條件改變時絕緣體也能變成導體,例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導體。又如常態下,氣體中可以自由移動的帶電微粒(自由電子和正、負離子)極少,因此氣體是很好的絕緣體,但在很強的電場力作用下,或者當溫度升高到一定程度的時候,由於氣體的電離而產生氣體放電,這時氣體由絕緣體轉化為導體。所以,導體和絕緣體沒有絕對界限。在條件改變時,絕緣體和導體之間可以相互轉化。
3、電路 將用電器、電源、開關用導線連線起來的電流通路
電路的三種狀態:處處連通的電路叫通路也叫閉合電路,此時有電流通過;斷開的電路叫斷路也叫開路,此時電路中沒有電流;用導線把電源兩極直接連起來的電路叫短路。
4、電路連線方式 串聯電路、並聯電路是電路連線的基本方式。
理解:識別電路的基本方法是電流法,即當電流通過電路上各元件時不出現分流現象,這幾個元件的連線關係是串聯,若出現分流現象,則分別在幾個分流支路上的元件之間的連線關係是並聯。
5、電路圖 用符號表示電路連線情況的圖形。
十五、電流 電壓 電阻 歐姆定律
1、電流的產生:由於電荷的定向移動形成電流。
電流的方向:①正電荷定向移動的方向為電流的方向
理解:在金屬導體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移動,因此金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反。而在導電溶液中形成的電流是由帶正、負電荷的離子定向移動所形成的,因此導電溶液中的電流方向跟正離子定向移動的方向相同,而跟負離子定向移動的方向相反。
②電路中電流是從電源的正極出發,流經用電器、開關、導線等流回電源的負極的。
電流的三效應:熱效應、磁效應和化學效應,其中熱效應和磁效應必然發生。
2、電流強度:表示電流大小的物理量,簡稱電流。
①定義:每秒通過導體任一橫截面的電荷叫電流強度,簡稱電流。I=Q/t
②單位:安(A)常用單位有毫安(mA)微安(μA)
它們之間的換算:1A=103 mA=106μA
③測量:電流表
要測量某部分電路中的電流強度,必須把安培表串聯在這部分電路里。在把安培表串聯到電路里的時候,必須使電流從“+”接線柱流進安培表,並且從“-”接線柱流出來。
在測量前後先估算一下電流強度的大小,然後再將量程合適的安培表接入電路。在閉合電鍵時,先必須試著觸接電鍵,若安培表的指標急驟擺動並超過滿刻度,則必須換用更大量程的安培表。
使用安培表時,絕對不允許經過用電器而將安培表的兩個接線柱直接連在電源的兩極上,以防過大電流通過安培表將表燒壞。因為安培表的電阻很小,所以千萬不能把安培表並聯在用電器兩端或電源兩極上,否則將造成短路燒燬安培表。
讀數時,一定要先看清相應的量程及該量程的最小刻度值,再讀出指標所示數值。
3、串聯電路電流的特點:串聯電路中各處的電流相等。I=I1=I2
並聯電路電流的特點:並聯電路幹路中的電流等於各支路中的電流之和I=I1+I2
4、電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置
5、①電壓的單位:伏特,簡稱伏,符號是V。
常用單位有:兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)
它們之間的換算:1MV=103KV 1KV=103V 1V=103 mV 1mV=103μV
②一些常見電壓值:一節乾電池 1.5伏 一節鉛蓄電池 2伏 人體的安全電壓 不高於36伏 照明電路的電壓 220伏 動力電路的電壓 380伏
③測量:電壓表
要測量某部分電路或用電器兩端電壓時,必須把伏特表跟這部分電路或用電器並聯,並且必須把伏特表的“+”接線柱接在電路流入電流的那端。
每個伏特表都有一定的測量範圍即量程,使用時必須注意所測的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測的那部分電路或用電器的電壓數值估計的不夠準,可在閉合電鍵時採取試觸的方法,如果發現電壓表的指標很快地擺動並超出最大量程範圍,則必須選用更大量程的電壓表才能進行測量。在用伏特表測量電壓之前,先要仔細觀察所用的伏特表,看看它有幾個量程,各是多少,並弄清刻度盤上每一個格的數值。
6、串聯電路電壓的特點:串聯電路的總電壓等於各部分電壓之和。U=U1+U2
並聯電路電壓的特點:並聯電路各支路兩端的電壓相等。U=U1=U2
7、電阻:電阻是導體本身的一種性質,是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。與導體兩端的電壓及通過導體的電流都無關。
電阻的單位:歐姆,簡稱歐,代表符號Ω。
常用單位有:兆歐(MΩ) 千歐(KΩ) 它們的換算:1MΩ=106Ω 1KΩ=103Ω
8、決定電阻大小的因素:導體的電阻跟它的長度有關,跟橫截面積有關,跟組成導體的材料有關,還跟導體的溫度有關。
9、滑動變阻器:通過改變接入電路導線長度改變電阻值的儀器。
接法:一上一下 作用:改變電路中的電流
銘牌含義:“100Ω 2A”表示 最大阻值為100Ω 允許通過的最大電流為2A
注意點:滑動變阻器在接入電路時,應把滑片P移到變阻器電阻值最大的位置,從而限制電路中電流的大小,以保護電路。
10、變阻箱:通過改變接入電路定值電阻個數和阻值改變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同的電阻線裝配而成的。調節變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞,可以不連續地改變電阻的大小,它可以直接讀出電阻的數值。
11、歐姆定律
內容:一段導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比。公式:I=U/R
12、電阻的串聯:串聯電路的總電阻,等於各串聯電阻之和。R總=R1+R2
13、電阻的並聯:並聯電路的總電阻的倒數,等於各並聯電阻的倒數之和。1/R總=1/R1+1/R2
14、串聯分壓,分壓與電阻成正比;並聯分流,分流與電阻成反比。
【方法介紹】
識別串聯電路與並聯電路的方法
(1)元件連線法 分析電路中電路元件的連線方法,逐個順次連線的是串聯電路,並列接在兩點間的是並聯電路。
(2)電流路徑法 從電源正極開始,沿電流的方向分析電流的路徑,直到電源的負極。如果只有一條迴路,則是串聯;如果電流路徑有若干條分支,則是並聯電路。
(3)元件消除法 若去掉電路中的某個元件時,出現開路的話則是串聯;若去掉電路中的某個元件後,其他元件仍能正常工作則是並聯。
十六、電功 電能 生活用電
1、電功:電流做的功叫電功。電流做功的過程是電能轉化為其它形式能的過程。
計算式:W=UIt=Pt=t=I2Rt=UQ(其中W=t=I2Rt只適用於純電阻電路)
單位:焦耳(J) 常用單位千瓦時(KWh) 1KWh=3.6×106J
測量:電能表(測家庭電路中用電器消耗電能多少的儀表)
接法:①串聯在家庭電路的幹路中②“1、3”進“2、4”出;“1、2”火“3、4”零
引數:“220V 10A(20A)”表示該電能表應該在220V的電路中使用;電能表的額定電流為10A,在短時間內電流不能超過20A;電路中用電器的總功率不能超過2200W;“50Hz”表示電能表應在交流電頻率為50Hz的電路中使用;“3000R/KWh”表示工作電路每消耗1KWh的電能,電能表的錶盤轉動3000轉。
電能表間接測量電功率的計算式:P=×3.6×106(W)
2、電功率:電功率是電流在單位時間內做的功。等於電流與電壓的乘積。電功率的單位是瓦。計算式:P=W/t=UI==I2R(其中P==I2R只適用於純電阻電路)
3、額定功率與實際功率的區別與聯絡:額定功率是由用電器本身所決定的,實際功率是由實際電路所決定的。聯絡:P實=()2P額,可理解為用電器兩端的電壓變為原來的1/n時,功率就變為原來功率的1/n2。
4、小燈泡的明暗是由燈泡的實際功率決定的。
5、焦耳定律:電流通過導體產生的熱量Q跟電流I的平方成正比,跟導體的電阻R成正比,跟通電的時間t成正。計算式:Q=I2Rt=UIt=t(其中Q=UIt=t只適用於純電阻電路)
6、電熱器:主要部件是發熱體,是由電阻較大、熔點較高的材料製成的。其原理是電流的熱效應。
7、家庭電路:由電源線、電能表、開關、保險絲、用電器、插座等元件組成。
①家庭電路的進戶線相當於家庭電路的電源,由兩根線組成,一根是火線,一根是零線,火線與零線之間有220V的電壓。
②開關及保險絲必須與電路的火線相連。開關接在火線上,當拉開開關切斷電路時,電路上各部分都脫離了火線,這樣人體碰到這些部分就不會觸電,檢修電路也比較方便。能使整個電路更安全。
③電燈的開關應該接在火線和燈座(或燈頭)之間,利用測電筆可以檢查開關安裝是否正確。擰下燈泡,將開關閉合,把測電筆筆尖分別觸燈座兩接線柱,其中有一個氖管發光,再將開關斷開,再用測電筆分別觸兩接線柱,如果兩個都不發光,說明開關安裝正確;如果仍有一個發光,說明開關接在零線和燈座之間,應予以糾正。
④一般照明電路里使用的保險絲由電阻率比較大而熔點較低的鉛銻合金製成。在電路中的電流超過保險絲熔斷電流時,保險絲立即熔斷,使電路斷開,從而保護用電器,避免引起火災。
選用保險絲的原則,應該使用它的額定電流稍大於或等於電路的正常工作電流。
在照明電路中如果用銅絲代替保險絲,當電流超過額定電流時,銅絲不會熔斷,起不到保險的作用。
8、觸電:一定強度的電流通過人體時所引起的傷害事故。
9、安全用電常識:不接觸電壓高於36伏的帶電體,不靠近高壓帶電體。明插座的安裝應高於地面1.8m,電風扇、洗衣機等家用電器應接地。
【記憶法】
十七、電與磁
1、磁體:物體能夠吸鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性,具有磁性的物體叫磁體。
磁體具有吸鐵性與指向性
2、磁極:磁體上磁性緊強的地方叫磁極。一個磁體有兩個磁極,稱為N極、S極或北極、南極。同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。
3、磁場:磁體周圍存在磁場,磁場的基本性質是它對放入其中中磁體產生磁力的作用。磁場具有方向性,磁場中某點的磁場方向為小磁針在該點靜止時北極所指的方向。
4、磁感線:形象地描述空間磁場情況的曲線叫磁感應線,簡稱磁感線。磁感應線的疏密表示磁性的強弱,磁感應線的箭頭表示磁場的方向。
5、地磁場:地球是一個巨大的磁體,地球周圍空間存在的磁場叫地磁場。地磁場的南極在地理北極的附近,地磁場的北極在地理南極的附近。第一個提出磁偏角的是沈括。
6、奧斯特實驗:表明電流周圍存在磁場,從而發現了電流的磁效應。通電螺旋管的磁場分佈與條形磁體相似。磁極的分佈可用右手螺旋定則來判斷。
電磁鐵:由鐵芯和線圈兩部分組成。是依據通電線圈插入鐵芯後磁性增強的原理製成的。
其磁性的強弱與有無鐵芯、電流的大小、線圈的匝數有關。
7、電磁感應現象:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中有感應電流產生的現象。感應電流的方向,跟導體運動方向和磁感線的方向有關。是法拉第發現的。
8、發電機:將機械能轉化為電能的機器。原理是:電磁感應現象。
9、磁場對通電導體的作用:通電導體在磁場裡受到力的作用,受力方向跟導體內電流方向,磁感線的方向有關。
10、直流電動機:將電能轉化為機械能的機器。直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力繞軸旋轉的原理製成的。線圈能持續轉動的原因是①線圈具有慣性,當線圈到達平衡位置時,由於慣性,能越過平衡位置②當線圈越過平衡位置時,換向器能及時改變線圈中的電流方向。
11、直流電:方向不變的電流 交流電:大小和方向都發生週期性改變的電流
我國交流電的頻率為50Hz,表示電流每秒發生50個週期性的變化,方向改變100次

誰有八年級下冊物理的知識點歸納啊!

人教版8年級物理
第一章 聲現象
聲現象
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動,振動停止,發聲也就停止。
聲音是由物體的振動產生的,但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲
(1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲
(2)聲音在不同介質中傳播速度不同,一般來說,固體>液體>空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區別回聲與原聲的條件:回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來,人才能聽見回聲。
低於0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強。
利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。
4、樂音
物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。
樂音的三要素:音調、響度、音色
聲音的高低叫音調,它是由發聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調越高。
聲音的大小叫響度,響度跟發聲體振動的振幅大小有關,還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、噪聲及來源
從物理角度看,噪聲是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬於噪聲。
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的噪聲環境中,會影響聽力。
7、噪聲減弱的途徑
可以在聲源處(消聲)、傳播過程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱
第二章 光現象
1、光源:能夠自行發光的物體叫光源
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的
大氣層是不均勻的,當光從大氣層外射到地面時,光線發了了彎折(海市蜃樓、早晨看到太陽時,太陽還在地平線以下、星星的閃爍等)
3、光速
光在不同物質中傳播的速度一般不同,真空中最快
光在真空中的傳播速度:V = 3×108 m/s,在空氣中的速度接近於這個速度,水中的速度為3/4V,玻璃中為2/3V
4、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象:鐳射準直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線
光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,實際並不存在)
6、光的反射
光從一種介質射向另一種介質的交介面時,一部分光返回原來介質中,使光的傳播方向發生了改變,這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律
反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等於入射角
可歸納為:“三線共面,兩線分居,兩角相等”
理解:
由入射光線決定反射光線,敘述時要“反”字當頭
發生反射的條件:兩種介質的交界處;發生處:入射點;結果:返回原介質中
反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當入射角為零時,反射角也變為零度
8、兩種反射現象
鏡面反射:平行光線經介面反射後沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線(反射面是光滑平面)
漫反射:平行光經介面反射後向各個不同的方向反射出去,即在各個不同的方向都能接收到反射光線(反射面是粗糙平面或曲面)
注意:無論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面鏡對光的作用
(1)成像 (2)改變光的傳播方向
11、平面鏡成像的特點
(1)成的是正立等大的虛像 (2)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等
理解:平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形,即平面鏡是物像連線的中垂線。
12、實像與虛像的區別
實像是實際光線會聚而成的,可以用屏接到,當然也能用眼看到。
虛像不是由實際光線會聚成的,而是實際光線反向延長線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
13、平面鏡的應用
(1)水中的倒影 (2)平面鏡成像 (3)潛望鏡
第三章 透鏡及其應用
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發生變化,這種現象叫光的折射
理解:光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處,只是反射光返回原介質中,而折射光則進入到另一種介質中,由於光在在兩種不同的物質裡傳播速度不同,故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化,這就是光的折射。
注意:在兩種介質的交界處,發生折射的同時必發生反射,
折射中光速必定改變,而反射中光速不變
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射光線與入射光線、法線在同一平面上,折射光線和入射光線分居法線兩側;折射角小於入射角;入射角增大時,折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不變,在折射中光路可逆。
理解:折射規律分三點:(1)三線共面 (2)兩線分居(3)兩角關係分三種情況:①入射光線垂直介面入射時,折射角等於入射角等於0°;②光從空氣斜射入水等介質中時,折射角小於入射角;③光從水等介質斜射入空氣中時,折射角大於入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡:透明物質製成(一般是玻璃),至少有一個表面是球面的一部分,且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類: 凸透鏡: 邊緣薄, 中央厚
凹透鏡: 邊緣厚, 中央薄
5、主光軸,光心、焦點、焦距
主光軸:通過兩個球心的直線
光心:主光軸上有個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變。焦點:凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這點叫透鏡的焦點,用“F”表示
虛焦點:跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散,發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點,這一點不是實際光線的會聚點,所以叫虛焦點。
焦距:焦點到光心的距離叫焦距,用“f”表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
6、透鏡對光的作用
凸透鏡:對光起會聚作用
凹透鏡:對光起發散作用
7、凸透鏡成像規律
物 距(u) 成像大小 虛實 像物位置 像 距( v ) 應 用
u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f < v <2f 照相機
u = 2f 等大 實像 透鏡兩側 v = 2f
f < u <2f 放大 實像 透鏡兩側 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像
u < f 放大 虛像 透鏡同側 v > u 放大鏡
【凸透鏡成像規律口決記憶法】
“一焦分虛實,二焦分大小;虛像同側正, 物遠像變大;實像異側倒,物遠像變小”
8、為了使幕上的像“正立”(朝上),幻燈片要倒著插。
9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡,暗箱中的膠片相當於光屏,我們調節調焦環,並非調焦距,而是調鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠,膠片就應靠近鏡頭。
第四章 物態變
1、溫度:物體的冷熱程度叫溫度
2、攝氏溫度(符號:t 單位:攝氏度<℃>)
瑞典的攝爾修斯規定:①把純淨的冰水混合物的溫度規定為0℃②把1標準大氣壓下純水沸騰時的溫度規定為100℃③把0到100℃之間分成100等份,每一等份就是一℃
3、溫度計
原理:液體的熱脹冷縮的性質製成的
構造:玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
使用:使用溫度計以前,要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計測量液體的溫度時做到以下三點:
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測物體中;②待示數穩定後再讀數;③讀數時,不要從液體中取出溫度計,視線要與液麵上表面相平,
4、體溫計,實驗溫度計,寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開人體讀數,用前需甩
實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數,也不能甩
寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物質從固態變成液態叫熔化,熔化要吸熱
物質從液態變成固態叫凝固,凝固要放熱
6、熔點和凝固點
固體分晶體和非晶體兩類
熔點:晶體都有一定的熔化溫度,叫熔點;非晶體沒有熔點
凝固點:晶體者有一定的凝固溫度,叫凝固點;非晶體沒有凝固點
同一種物質的凝固點跟它的熔點相同
晶體熔化的條件:①達到熔點溫度 ②繼續從外界吸熱
液體凝固成晶體的條件:①達到凝固點溫度 ②繼續向外界放熱
【記憶】常見的一些晶體與非晶體
7、汽化與液化
物質從液態變為氣態叫汽化,汽化有兩種不同的方式:蒸發和沸騰,這兩種方式都要吸熱。
物質從氣態變為液態叫液化,液化有兩種不同的方式:降低溫度和壓縮體積,這兩種方式都要放熱。
8、蒸發現象
定義:蒸發是液體在任何溫度下都能發生的,並且只在液體表面發生的汽化現象
影響蒸發快慢的因素:液體溫度高低,液體表面積大小,液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象
定義:沸騰是在一定溫度下,發生在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象
液體沸騰的條件:①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化
物質從固態直接變成氣態叫昇華,從氣態直接變成固態叫凝華
日常生活中的昇華和凝華現象(冰凍的溼衣服變幹,冬天看到霜)
昇華吸熱,凝華放熱
【記憶法】
蒸 發 沸 騰
不同點
發生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素
相 同 點
昇華
┌—————————┐
│ 熔化 汽化
固體——→液體——→氣體 (吸熱)
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
氣體——→液體——→固體 (吸熱)
│ 液化 凝固 │
└—————————┘
凝華
第五章 電流和電路
簡單電現象 電路
1、電荷 電荷也叫電,是物質的一種屬性。
①電荷只有正、負兩種。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷;而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負電荷。
②同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。
③帶電體具有吸引輕小物體的性質
④電荷的多少稱為電量。
⑤驗電器:用來檢驗物體是否帶電的儀器,是依據同種電荷相互排斥的原理工作的。
2、導體和絕緣體 容易導電的物體叫導體,金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液等都是是常見的導體。不容易導電的物體叫絕緣體,橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。
理解:導體和絕緣體的劃分並不是絕對的,當條件改變時絕緣體也能變成導體,例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導體。又如常態下,氣體中可以自由移動的帶電微粒(自由電子和正、負離子)極少,因此氣體是很好的絕緣體,但在很強的電場力作用下,或者當溫度升高到一定程度的時候,由於氣體的電離而產生氣體放電,這時氣體由絕緣體轉化為導體。所以,導體和絕緣體沒有絕對界限。在條件改變時,絕緣體和導體之間可以相互轉化。
3、電路 將用電器、電源、開關用導線連線起來的電流通路
電路的三種狀態:處處連通的電路叫通路也叫閉合電路,此時有電流通過;斷開的電路叫斷路也叫開路,此時電路中沒有電流;用導線把電源兩極直接連起來的電路叫短路。
4、電路連線方式 串聯電路、並聯電路是電路連線的基本方式。
理解:識別電路的基本方法是電流法,即當電流通過電路上各元件時不出現分流現象,這幾個元件的連線關係是串聯,若出現分流現象,則分別在幾個分流支路上的元件之間的連線關係是並聯。
5、電路圖 用符號表示電路連線情況的圖形。
十五、電流 電壓 電阻 歐姆定律
1、電流的產生:由於電荷的定向移動形成電流。
電流的方向:①正電荷定向移動的方向為電流的方向
理解:在金屬導體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移動,因此金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反。而在導電溶液中形成的電流是由帶正、負電荷的離子定向移動所形成的,因此導電溶液中的電流方向跟正離子定向移動的方向相同,而跟負離子定向移動的方向相反。
②電路中電流是從電源的正極出發,流經用電器、開關、導線等流回電源的負極的。
電流的三效應:熱效應、磁效應和化學效應,其中熱效應和磁效應必然發生。
2、電流強度:表示電流大小的物理量,簡稱電流。
①定義:每秒通過導體任一橫截面的電荷叫電流強度,簡稱電流。I=Q/t
②單位:安(A)常用單位有毫安(mA)微安(μA)
它們之間的換算:1A=103 mA=106μA
③測量:電流表
要測量某部分電路中的電流強度,必須把安培表串聯在這部分電路里。在把安培表串聯到電路里的時候,必須使電流從“+”接線柱流進安培表,並且從“-”接線柱流出來。
在測量前後先估算一下電流強度的大小,然後再將量程合適的安培表接入電路。在閉合電鍵時,先必須試著觸接電鍵,若安培表的指標急驟擺動並超過滿刻度,則必須換用更大量程的安培表。
使用安培表時,絕對不允許經過用電器而將安培表的兩個接線柱直接連在電源的兩極上,以防過大電流通過安培表將表燒壞。因為安培表的電阻很小,所以千萬不能把安培表並聯在用電器兩端或電源兩極上,否則將造成短路燒燬安培表。
讀數時,一定要先看清相應的量程及該量程的最小刻度值,再讀出指標所示數值。
3、串聯電路電流的特點:串聯電路中各處的電流相等。I=I1=I2
並聯電路電流的特點:並聯電路幹路中的電流等於各支路中的電流之和I=I1+I2
4、電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置
5、①電壓的單位:伏特,簡稱伏,符號是V。
常用單位有:兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)
它們之間的換算:1MV=103KV 1KV=103V 1V=103 mV 1mV=103μV
②一些常見電壓值:一節乾電池 1.5伏 一節鉛蓄電池 2伏 人體的安全電壓 不高於36伏 照明電路的電壓 220伏 動力電路的電壓 380伏
③測量:電壓表
要測量某部分電路或用電器兩端電壓時,必須把伏特表跟這部分電路或用電器並聯,並且必須把伏特表的“+”接線柱接在電路流入電流的那端。
每個伏特表都有一定的測量範圍即量程,使用時必須注意所測的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測的那部分電路或用電器的電壓數值估計的不夠準,可在閉合電鍵時採取試觸的方法,如果發現電壓表的指標很快地擺動並超出最大量程範圍,則必須選用更大量程的電壓表才能進行測量。在用伏特表測量電壓之前,先要仔細觀察所用的伏特表,看看它有幾個量程,各是多少,並弄清刻度盤上每一個格的數值。
6、串聯電路電壓的特點:串聯電路的總電壓等於各部分電壓之和。U=U1+U2
並聯電路電壓的特點:並聯電路各支路兩端的電壓相等。U=U1=U2
7、電阻:電阻是導體本身的一種性質,是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。與導體兩端的電壓及通過導體的電流都無關。
電阻的單位:歐姆,簡稱歐,代表符號Ω。
常用單位有:兆歐(MΩ) 千歐(KΩ) 它們的換算:1MΩ=106Ω 1KΩ=103Ω
8、決定電阻大小的因素:導體的電阻跟它的長度有關,跟橫截面積有關,跟組成導體的材料有關,還跟導體的溫度有關。
9、滑動變阻器:通過改變接入電路導線長度改變電阻值的儀器。
接法:一上一下 作用:改變電路中的電流
銘牌含義:“100Ω 2A”表示 最大阻值為100Ω 允許通過的最大電流為2A
注意點:滑動變阻器在接入電路時,應把滑片P移到變阻器電阻值最大的位置,從而限制電路中電流的大小,以保護電路。
10、變阻箱:通過改變接入電路定值電阻個數和阻值改變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同的電阻線裝配而成的。調節變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞,可以不連續地改變電阻的大小,它可以直接讀出電阻的數值。
11、歐姆定律
內容:一段導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比。公式:I=U/R
12、電阻的串聯:串聯電路的總電阻,等於各串聯電阻之和。R總=R1+R2
13、電阻的並聯:並聯電路的總電阻的倒數,等於各並聯電阻的倒數之和。1/R總=1/R1+1/R2
14、串聯分壓,分壓與電阻成正比;並聯分流,分流與電阻成反比。
【方法介紹】
識別串聯電路與並聯電路的方法
(1)元件連線法 分析電路中電路元件的連線方法,逐個順次連線的是串聯電路,並列接在兩點間的是並聯電路。
(2)電流路徑法 從電源正極開始,沿電流的方向分析電流的路徑,直到電源的負極。如果只有一條迴路,則是串聯;如果電流路徑有若干條分支,則是並聯電路。
(3)元件消除法 若去掉電路中的某個元件時,出現開路的話則是串聯;若去掉電路中的某個元件後,其他元件仍能正常工作則是並聯。
十六、電功 電能 生活用電
1、電功:電流做的功叫電功。電流做功的過程是電能轉化為其它形式能的過程。
計算式:W=UIt=Pt=t=I2Rt=UQ(其中W=t=I2Rt只適用於純電阻電路)
單位:焦耳(J) 常用單位千瓦時(KWh) 1KWh=3.6×106J
測量:電能表(測家庭電路中用電器消耗電能多少的儀表)
接法:①串聯在家庭電路的幹路中②“1、3”進“2、4”出;“1、2”火“3、4”零
引數:“220V 10A(20A)”表示該電能表應該在220V的電路中使用;電能表的額定電流為10A,在短時間內電流不能超過20A;電路中用電器的總功率不能超過2200W;“50Hz”表示電能表應在交流電頻率為50Hz的電路中使用;“3000R/KWh”表示工作電路每消耗1KWh的電能,電能表的錶盤轉動3000轉。
電能表間接測量電功率的計算式:P=×3.6×106(W)
2、電功率:電功率是電流在單位時間內做的功。等於電流與電壓的乘積。電功率的單位是瓦。計算式:P=W/t=UI==I2R(其中P==I2R只適用於純電阻電路)
3、額定功率與實際功率的區別與聯絡:額定功率是由用電器本身所決定的,實際功率是由實際電路所決定的。聯絡:P實=()2P額,可理解為用電器兩端的電壓變為原來的1/n時,功率就變為原來功率的1/n2。
4、小燈泡的明暗是由燈泡的實際功率決定的。
5、焦耳定律:電流通過導體產生的熱量Q跟電流I的平方成正比,跟導體的電阻R成正比,跟通電的時間t成正。計算式:Q=I2Rt=UIt=t(其中Q=UIt=t只適用於純電阻電路)
6、電熱器:主要部件是發熱體,是由電阻較大、熔點較高的材料製成的。其原理是電流的熱效應。
7、家庭電路:由電源線、電能表、開關、保險絲、用電器、插座等元件組成。
①家庭電路的進戶線相當於家庭電路的電源,由兩根線組成,一根是火線,一根是零線,火線與零線之間有220V的電壓。
②開關及保險絲必須與電路的火線相連。開關接在火線上,當拉開開關切斷電路時,電路上各部分都脫離了火線,這樣人體碰到這些部分就不會觸電,檢修電路也比較方便。能使整個電路更安全。
③電燈的開關應該接在火線和燈座(或燈頭)之間,利用測電筆可以檢查開關安裝是否正確。擰下燈泡,將開關閉合,把測電筆筆尖分別觸燈座兩接線柱,其中有一個氖管發光,再將開關斷開,再用測電筆分別觸兩接線柱,如果兩個都不發光,說明開關安裝正確;如果仍有一個發光,說明開關接在零線和燈座之間,應予以糾正。
④一般照明電路里使用的保險絲由電阻率比較大而熔點較低的鉛銻合金製成。在電路中的電流超過保險絲熔斷電流時,保險絲立即熔斷,使電路斷開,從而保護用電器,避免引起火災。
選用保險絲的原則,應該使用它的額定電流稍大於或等於電路的正常工作電流。
在照明電路中如果用銅絲代替保險絲,當電流超過額定電流時,銅絲不會熔斷,起不到保險的作用。
8、觸電:一定強度的電流通過人體時所引起的傷害事故。
9、安全用電常識:不接觸電壓高於36伏的帶電體,不靠近高壓帶電體。明插座的安裝應高於地面1.8m,電風扇、洗衣機等家用電器應接地。
【記憶法】
十七、電與磁
1、磁體:物體能夠吸鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性,具有磁性的物體叫磁體。
磁體具有吸鐵性與指向性
2、磁極:磁體上磁性緊強的地方叫磁極。一個磁體有兩個磁極,稱為N極、S極或北極、南極。同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。
3、磁場:磁體周圍存在磁場,磁場的基本性質是它對放入其中中磁體產生磁力的作用。磁場具有方向性,磁場中某點的磁場方向為小磁針在該點靜止時北極所指的方向。
4、磁感線:形象地描述空間磁場情況的曲線叫磁感應線,簡稱磁感線。磁感應線的疏密表示磁性的強弱,磁感應線的箭頭表示磁場的方向。
5、地磁場:地球是一個巨大的磁體,地球周圍空間存在的磁場叫地磁場。地磁場的南極在地理北極的附近,地磁場的北極在地理南極的附近。第一個提出磁偏角的是沈括。
6、奧斯特實驗:表明電流周圍存在磁場,從而發現了電流的磁效應。通電螺旋管的磁場分佈與條形磁體相似。磁極的分佈可用右手螺旋定則來判斷。
電磁鐵:由鐵芯和線圈兩部分組成。是依據通電線圈插入鐵芯後磁性增強的原理製成的。
其磁性的強弱與有無鐵芯、電流的大小、線圈的匝數有關。
7、電磁感應現象:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中有感應電流產生的現象。感應電流的方向,跟導體運動方向和磁感線的方向有關。是法拉第發現的。
8、發電機:將機械能轉化為電能的機器。原理是:電磁感應現象。
9、磁場對通電導體的作用:通電導體在磁場裡受到力的作用,受力方向跟導體內電流方向,磁感線的方向有關。
10、直流電動機:將電能轉化為機械能的機器。直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力繞軸旋轉的原理製成的。線圈能持續轉動的原因是①線圈具有慣性,當線圈到達平衡位置時,由於慣性,能越過平衡位置②當線圈越過平衡位置時,換向器能及時改變線圈中的電流方向。
11、直流電:方向不變的電流 交流電:大小和方向都發生週期性改變的電流
我國交流電的頻率為50Hz,表示電流每秒發生50個週期性的變化,方向改變100次。
就這個,
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最佳答案
一、水中生活的動物
1、目前已知的動物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。
2、水生動物最常見的是魚,此外,還有 ①腔腸動物,如海葵、珊瑚蟲;②軟體動物,如烏賊、章魚; ③甲殼動物,如蝦、蟹;④海豚(哺乳動物)、龜(爬行動物)等其他水生動物。
3、魚適應水中生活最重要的兩個特點:①能靠游泳來獲取食物和防禦敵害。 ②能在水中呼吸。
4、四大家魚是:青魚、鰱魚、草魚和鱅魚。
5、魚是較低等的脊椎動物。
6、魚的外形呈梭形,其作用是:減少游泳阻力,適於游泳。魚體分三大部分:頭部、軀幹部和尾部。
8、魚在游泳時主要靠身體_軀幹部_和尾鰭_的左右擺動擊動水流產生前進的動力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時,背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用,尾 鰭有決定魚運動方向的作用。
9、魚的感覺器官是側線(感覺水流、測定方向)。
10、魚鰓為鮮紅色,因為內含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細,其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進血和外界進行氣體交換。
12、水由魚___口__流入鰓,然後由鰓蓋後緣(鰓孔)流出。在水流經鰓絲時,水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的__毛細血管__中,而_二氧化碳_____由鰓絲排放到水中;所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比,_氧氣_的含量減少,二氧化碳__的含量增高。
13、魚類的主要特徵有:適於_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過尾部的擺動和_鰭 的協調作用游泳。
14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結構簡單,它們有口無肛門_,食物從口_進入消化腔,消化後的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物。
15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物。
16、蝦類和蟹類等體表長有質地堅硬的甲,叫甲殼動物。
17、水中的各種生物都是水域生態系統的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而複雜的聯絡,同時又都受水域環境的影響,其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
18、海馬是魚類,鯨、海豚、海豹是哺乳動物,龜、海龜是爬行動物。
二、陸地生活的動物-------蚯蚓
1、陸地環境特點與陸生動物的適應:①氣候乾燥……有防止體內水分散失的結構,如爬行動物有角質的鱗或甲,昆蟲有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支援軀體和運動的器官.,有多種運動方式. 如:爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等,以便覓食和避敵。③氣態氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位於身體內部的呼吸器官,如肺和氣管(蚯蚓例外,靠體壁呼吸) ④晝夜溫差大,環境變化快而複雜……有發達的感覺器官和神經系統,對多變環境及時作出反應。
2、蚯蚓生活富含腐殖質的溼潤土壤中,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,靠能分泌粘液、始終保持溼潤的體壁呼吸。可根據環帶著生在身體前端來判斷首尾(環帶也叫生殖帶)。
3、蚯蚓身體分節的意義:可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。
4、用手指觸控蚯蚓體節近腹面處,有粗糙不平的感覺,用放大鏡觀察,看到腹面有許多小突起就是剛毛,剛毛的作用是協助運動(固著;支援)
5、蚯蚓在潮溼土壤的深層穴居的原因:因為能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環境及繁衍的條件,一般包括適宜的溫度、溼度、氣態氧、食物和便於避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恆定的體溫,因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
6、在觀察蚯蚓的實驗中為什麼要經常用浸水的溼棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持溼潤:蚯蚓沒有呼吸系統,要靠能分泌粘液、始終保持溼潤的體壁呼吸。
7、蚯蚓的生活環境:具有一定溫度和溼度、溫差變化不大、富含腐殖質的土壤中穴居生活。生活習性和食性:一般晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。
8、大雨過後蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因:大雨過後,過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去,於是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。
9、蚯蚓的呼吸過程:蚯蚓的體壁密佈毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表粘液裡,然後進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管有體表排出。
10、身體由許多相似的環狀體節構成的動物叫環節動物,如蚯蚓、沙蠶、水蛭。
三、陸地生活的動物-------兔
1、哺乳動物:具胎生、哺乳(後代成活率高),體表被毛,體溫恆定等特徵.如兔、大熊貓
2、恆溫動物:可通過自身的調節而維持體溫的恆定,使體溫不隨外界的變化而變化的動物,包括鳥類和哺乳動物.反之,體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物,如蛇、昆蟲等。恆溫意義:減少對外界環境依賴性,擴大生活和分佈範圍
3、兔:體表被毛(保溫作用),用肺呼吸,心臟四腔,體迴圈和肺迴圈兩條途徑,體溫恆定,牙分門齒和臼齒,盲腸發達(在細菌作用下,有助於植物纖維質的消化),大腦發達,四肢發達靈活。
4、跳躍是兔的主要運動形式(後退比前腿長且肌肉發達)。
5、兔的食性:植物(草)。兔的身體分為:頭、軀幹、絲織和尾四部分。
6、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適於切斷食物,臼齒咀嚼面寬闊適於磨碎食物。兔的盲腸發達,這與兔吃植物的生活習性相適應。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒,用於撕裂食物(也用於攻擊捕食)。
6、膈是哺乳動物特有的結構。
7、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。
8、兔與人的內部結構相似,說明人與兔的分類地位很接近,同屬於哺乳動物,但人的盲腸已退化,因為人是雜食性的。
四、空中飛行的動物---家鴿
1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。
2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數鳥不能飛行外,絕大多數都善於飛行。飛行使鳥類擴大了活動範圍,有利於覓食和繁育後代。
3、鳥適於飛行的特點: ①體呈流線型(可以減少飛翔時空氣的阻力)②體表被覆羽毛,前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突,長骨中空(內充空氣)④胸肌發達⑤食量大消化快。即消化系統發達,消化、吸收、排除糞便都很迅速。⑥心臟四腔,心搏次數快,迴圈系統結構完善,運輸營養物質和氧氣的能力強。⑦有發達的氣囊,既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。⑧喙短,口內無齒,無膀胱,直腸短,糞便尿液及時排出,右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重,適於飛行)。
總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恆定的一類動物。
4、翼(翅膀)是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。
5、鳥的羽毛分正羽(主要用於飛行)和絨毛(主要用於保溫)。
6、家鴿口內沒有牙齒,食物不經咀嚼經咽、食管進入嗉囊。----進入肌胃(內有沙粒、小石子用於磨碎食物)。
五、空中飛行的動物---昆蟲
1、昆蟲是種類最多的一類動物,超過100萬種,也是唯一會飛的無脊椎動物,因而是分佈最廣泛的動物。
2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對足,2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲,但它們都是節肢動物.。節肢動物的特點是:身體由很多體節構成,體表有外骨骼,足和觸角分節。
3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼,有保護和支援內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
2、兩棲動物:幼體生活在水中,用鰓呼吸,經變態發育成為成體,營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用面板輔助呼吸。代表動物:青蛙、蟾蜍。
六、動物的運動
1、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連結而成。
2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經刺激後有收縮的特性。
3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動【特別是伸、曲肘動作:屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時則相反】
4、雙比自然下垂,肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單槓身體自然下垂,肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮。
5、運動系統的功能:運動、支援、保護。在運動中,神經系統起調節作用,骨起槓桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用。可見,人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成。
6、骨、關節和肌肉的關係:骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,於是軀體就產生了運動。
7、運動系統在神經系統控制和調節,以及消化系統、呼吸系統、迴圈系統的配合下共同完成運動(能量來自有機物的分解)。運動能力發達,利於捕食和避敵,以適應複雜多變的環境。
8、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。使關節牢固的結構特點是:關節囊及囊裡面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構特點是:關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨,和關節囊的內表面還能分泌滑液,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩衝運動時的震動。
9、脫臼:關節頭從關節窩滑脫出來。(由於進行體育運動或從事體力勞動,因用力過猛或不慎摔倒所致。)
六、動物的行為
1、按行為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為,對維持最基本的生存必不可少,如蜘蛛織網、蜜蜂採蜜、螞蟻做巢等。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等,學習能力越強,適應環境能力也就越強,對生存也就越有意義。
2、社會行為:營群體生活的動物,群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活,從而具有的行為。(注意:並非所有營群體生活的動物都具社會行為,如蝗蟲群體沒有。)
3、社會行為大多具以下特徵:①群體內部往往形成一定的組織成員之間有明確的分工 ③有的還形成等級
4、通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發出某種資訊,接受資訊的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流資訊,交流方式有動作、聲音、和氣味等。
5、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,可以誘殺農業害蟲;在農田間放一定量的性引誘劑,干擾雌雄衝之間的通訊,是雄蟲無法判斷雌蟲的位置,從而不能交配,這樣也能達到控制害蟲數量的目的。
即:(1)製造昆蟲性外激素誘殺昆蟲;(2)製造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
6、探究性實驗:提出問題、作出假設、制定並實施計劃、(實驗現象)得出結論。會根據以下實驗回答上邊問題。課本4頁、23頁、34頁、35頁、39頁、41頁。
七、動物在生物圈中的作用
1. 動物在自然界中作用:①維持自然界中生態平衡 ②促進生態系統的物質迴圈 ③幫助植物傳粉、傳播種子。
2、生態平衡:在生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡。
2. 食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關係。其中任一環節出了問題,都會影響整個生態系統。正是由於物質流、能量流和資訊流的存在,使各種生物與環境成為一個統一的整體。
3. 動物在人們生活中的作用:可供人類食用、藥用、觀賞用等,與生物反應器和仿生關係密切。
4. 生物反應器:利用生物做“生產車間”,生產人類所需的某些物質,這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。 它意義在於:生產成本低、效率高,裝置簡單、產品作用效果顯著,減少工業
5. 汙染等。
6. 仿生:模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器裝置的方法。
6、常見仿生例子:宇航員穿的“抗荷服”,冷光燈,雷達,薄殼建築,智慧機器人。
八、實驗探究
1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部。可以在左右兩側找到排列很整齊的一行小孔,這就是氣門。氣門與蝗蟲體內的氣管連通著,氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶,請依據給出的
實驗材料,設計一個實驗,證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。
提出問題:氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎?
做出假設:氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。
材料用具:(1)兩隻活蝗蟲;(2)兩隻試管;(3)清水;(4)玻璃條;(5)細線。
實驗步驟:(1)向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A、B;
(2)將蝗蟲用細線固定在玻璃條上;
(3)將一隻蝗蟲頭浸沒到A試管的水中,將另一隻蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時間觀察。
實驗預期結果:試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著
實驗結論: 氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。
討論:選擇兩隻大小、生活狀況相同的蝗蟲,目的是減少其他因素對探究的干擾
2、探究螞蟻的覓食行為:取一紙板,在上面設定A、B、C、D四個點,分別放上糖,辣椒醬、酸醋、麵包,然後放置螞蟻巢穴附近,觀察並回答下列問題:
(1)提出問題:螞蟻能識別並取食食物嗎?
(2)做出假設:螞蟻能識別並取食食物。
(3)實驗中,放置辣椒醬,酸醋的作用是:--對照。
(4)預期現象:螞蟻都爬向糖和麵包。
(5)得出結論:螞蟻能識別並取食食物。
(6)實驗結束後如何處置螞蟻:放回大自然。
3、設計探究實驗
背景知識:蚯蚓生活在潮溼 、疏鬆、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成,體表溼潤並且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。
請你設計一個實驗來探究: 蚯蚓在什麼樣的物體表面爬得快
(1)我提出的問題是:蚯蚓在什麼樣的物體表面爬得快?
(2)我的假設是:蚯蚓在粗糙的表面爬得快。
(3)實驗方案設計:將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上,觀察它的運動;將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動;重複上述實驗3-5次。
(4)預測結果:蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。
(5)得出結論:蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快
4、不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎?根據你的生活經驗作出假設,並任選3-5種昆蟲,如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等,設計實驗探究:是不是所有昆蟲都有趨光性。
作出假設:不是所有的昆蟲都有趨光性。
提出問題:所有的昆蟲都有趨光性嗎?
設計實驗:①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。
②把這5種昆蟲放在一個暗室內,之後用一隻小手電向這個暗室發出一明一暗的閃光,過了一段時間,蚊子、蠶蛾發現閃光,就向光飛過去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有一隻趨向光源。
③重複上述實驗3~5次。
實驗現象:蚊子、蠶蛾發現閃光,就向光飛過去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有一隻趨向光源
實驗結論: 並不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。
5、某同學想探究土壤溼度對蚯蚓生活的影響,未完成,請你接著做它。
(1)你認為他可在潮溼、疏鬆、富含腐殖質的環境中才能找到試驗用的蚯蚓。
(2)按照科學實驗的要求,他必須設計對照實驗,才更具有說服力。在這個實驗中_土壤溼度(或水分)是變數,要控制好。
(3)你作出的假設是:土壤溼度對土壤有影響
(4)請你設計一個實驗來探究土壤溼度對蚯蚓的影響:(只寫出具體操作步驟即可)準備一個盒子,底面鋪上一層乾土,在其中一半澆適量水,然後把10只形態大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘後觀察即可。
(5)實施計劃
(6)得出結論:土壤溼度對蚯蚓的生活有影響。
(7)表達交流
6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的一種深綠色的小肉蟲,它是菜粉蝶的幼蟲。
十字花科植物的花一般由四片花瓣組成,並且這四片花瓣呈十字形排列,大白菜、捲心菜、油菜等都屬於十字花科的蔬菜。
(1)提出問題
菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?
(2)作出假設菜青蟲取食十字花科植物,是它生來就有的攝食本能,是先天性行為。
(3)設計實驗,完成實驗
◆培養菜青蟲:尋找菜青蟲卵,找到後將卵隔離飼養
◆製取汁液:取白菜、捲心菜等十字花科蔬菜的葉片榨取汁液
◆用汁液塗濾紙:將榨取的汁液塗在濾紙上
◆觀察:用未塗汁液的濾紙作對照,觀察菜青蟲趨向哪裡取食 (4)檢驗假設,得出結論
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。
(5)討論和完善計劃
◆從卵開始進行隔離飼養的目的:從卵開始進行隔離飼養,才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是後天習得的行為,使探究具有可信度。
◆對菜青蟲卵隔離飼養的方法:人工條件下飼養菜青蟲,隔離卵並不困難。但要飼養成活,還是有些難度的。
首先,要儘可能為菜青蟲創造一個接近自然生存環境的飼養條件,如適當的光照、溫度、溼度,充分而新鮮的食物等。其次,飼養的數量也不宜過少,否則很難說
明問題。
◆可以選擇含特殊揮發性油的植物葉片,如薄荷葉、芹菜葉等。看看菜青蟲是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等,避免其他因素對探究的干擾
◆實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大:這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。
◆濾紙的顏色要和菜葉的一樣。選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。
◆最好是事先餓飼一段時間,在菜青蟲有較高食慾時做這項探究。可以將濾紙和菜葉放在同一水平線上,使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲,看看它會取食什麼東西。
◆ 對照實驗要在同樣的時間和地點來做:這樣才能保證探究的嚴謹有效
7、一個群體中的動物個體向其他個體發出某種資訊,接受資訊的個體產生某種行為反應,這種現象叫做通訊。
(1)提出問題:螞蟻是怎樣交流資訊的?
(2)作出假設: 螞蟻是靠氣味傳遞資訊的。
(3)設計實驗,完成實驗 ‘
在設計實驗時,在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中,應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多,食性也不盡相同,有的為肉食性,有的為植食性,有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需注意它的食性,螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19~29℃,10℃ 以下冬眠,洞內要求空氣溼度為90%~95%,飼養沙土含水量為10%---15%。
(4)檢驗假設,得出結論
支援假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。
一、細菌和真菌
7. 菌落:一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體,叫菌落。
細菌菌落特點:較小,表面光滑粘稠或粗糙乾燥,白色;
真菌菌落特點:較大,呈絨毛狀、絮狀蛛網狀,有紅、綠、黃、褐、黑等顏色
8. 培養細菌真菌的方法:①配製培養基②高溫滅菌 ③接種 ④恆溫培養
9. 培養基:含營養物質的有機物
10. 細菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機物(營養物質)、一定的生存空間等。另外,有些需氧,而有些則厭氧(即有氧時生命活動受抑制)。除少數細菌外,都不能自己合成有機物,只能利用現成的有機物作為營養(即營養方式為異養)
11. 科學家在深海的火山口等極特殊的環境中,發現了古細菌。古細菌的存在說明:①古細菌適應環境的能力非常強② 細菌的分佈很廣泛。
12. 炎熱的夏季,食物容易腐敗,得胃腸炎的人很多,原因是:炎熱的夏季,空氣溼度大,溫度高,適於細菌、真菌的繁殖和生長,食物儲存不當或時間過長,就會因被細菌、真菌汙染而變質,人們吃了變質的食品就會的胃腸炎。
13. 洗淨晾乾的衣服不會長黴,而髒衣服髒鞋就容易長黴,原因是:洗淨晾乾的衣服清潔乾燥、缺乏營養物質,不適合真菌的繁殖,所以洗淨晾乾的衣服不易長黴;反之,髒衣服給真菌提供了適宜的生長環境,因此髒衣服協議發黴。
14. 製作泡菜時加蓋後用水封口,其目的是不讓空氣進入壇內,而保持壇內缺氧環境,因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。
15. 17世紀後葉,荷蘭人列文·虎克發明顯微鏡並發現細菌;而19世紀,“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的,而是原已存在的細菌產生的
16. 細菌很小,10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大,單細胞。(病毒比它還小)
17. 細菌特徵:微小,有桿狀、球狀、螺旋狀等形態,無成形細胞核。大多隻能利用現成的有機物來生活,屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的休眠體,叫芽孢

求八年級上物理的知識點和題型歸納總結,謝謝!

第一章 聲現象
一、聲音的產生和傳播
1、聲音是由物體的振動產生的,振動停止,發聲停止。人說話是靠聲帶振動發聲的,鳥發聲是靠氣管和支氣管交界處的鳴膜振動發聲的,蟋蟀是靠左右翅摩擦振動發聲的。
2、聲音的傳播需要介質。固體、液體、氣體都能傳播聲音,真空不能傳播聲音。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3、聲速:聲音在每秒內傳播的距離叫聲速。不同介質中的聲音傳播的速度是不同的。
4、聲速的計算公式: ,15℃聲音在空氣中的速度為340m/s。一般狀態下聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度大小關係是 。
5、回聲:聲音遇到障礙物會反射回來,再傳入人的耳朵裡,人耳聽到反射回來的聲音叫做回聲。
6、聽到回聲的條件:回聲到達人耳時間比原聲晚0.1s以上,人耳才能把回聲跟原聲區分開,聽到回聲至少離障礙物17m。
7、回聲的利用:利用回聲可以測量發聲體與障礙物之間的距離;利用聲音的反射來增強原聲。
8、聲音是以波的形式傳播的。

二、我們怎樣聽到聲音
1、人耳聽到聲音的基本過程:空氣作用於人耳引起鼓膜振動,經過聽小骨及其他組織轉給大腦聽覺神經,聽覺神經把訊號傳給大腦,這樣人就能聽到聲音了。
2、聲音在傳遞給大腦的整個過程中,任何部分發生障礙,人都會失去聽覺。
3、骨傳導:聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經,引起聽覺,我們把這種傳導方式叫做骨傳導。骨傳導一般不借助於鼓膜的振動,骨傳導的效能比空氣傳聲的效能好。失聰後的作曲家貝多芬就是通過咬住木棍的一端,將另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲,他充分利用了骨傳導的方式聽到琴聲。
4、雙耳效應:由於聲源到兩隻耳朵的距離一般不同,因而聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱、步調也不同,這些差異就是人們判斷聲源方向的重要基礎,這就是雙耳效應。當用一隻耳朵是時就無法準確判斷聲源的方位,雙聲道立體聲就是依據這個原理製成的。
5、兩耳相距越大,耳朵感受的時間差越大,越容易辨別聲源的方位。

三、聲音的特性
1、聲音的三個特性:音調、響度、音色。
(1)音調:聲音的高低叫做音調。
頻率:物體每秒內振動的次數,頻率的單位是赫茲,符號Hz,頻率表示物體振動的快慢。
頻率越高,音調越高,頻率越低,音調越低。
(2)響度:聲音的強弱叫做響度,用分貝(dB)表示聲音的強度。
振幅:物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫做振幅。振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越小。
影響響度的因素:其一是振幅的大小、其二是與聽者距離發聲體的距離有關,同一聲源處發出的聲音,離聲源越遠,響度越弱。
(3)音色:聲音是由發聲體本身的材料、結構等因素決定的,一般每人都有自己的音色,但人的音色隨著年齡、訓練等因素的變化而變化。
2、音調和響度的區別:
(1)音調指聲音的高低,是由頻率決定的;響度指聲音的大小,是由振動的幅度和距離發聲體遠近來決定的。
(2)音調高的響度不一定大,響度大的音調不一定高。
3、人的聽覺頻率為20Hz—20000Hz
(1)次聲波:頻率低於20Hz的聲音叫做次聲波。
特點:傳播距離遠,無孔不入等,主要發生於大型的自然災害:地震、海嘯、火山爆發、颱風、核爆炸等。
(2)超聲:頻率高於20000Hz的聲音叫做超聲波。
特點:方向性好、穿透能力強、易於獲得較集中的聲能等,可用於測距、測速、清洗、焊接、碎石等。
(3)動物的聽覺範圍通常與人不一樣,比如狗的聽覺範圍就比人的聽覺範圍大,貓、蝙蝠、海豚的聽覺上限都比人類高。大象的語言對人類來說就是次聲波。
4、人能聽到聲音的條件:必須要有發聲體、介質、良好的聽覺器官、足夠的響度和一定的頻率範圍。

四、噪聲的危害和控制
1、噪聲的含義:
(1)從物理角度講:噪聲就是發聲體做無規則振動時發出的聲音;
(2)從環境保護角度講:凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。
(3)樂音:從物理學的角度來看,就是發聲體做有規律振動時發出的聲音。
2、噪聲的等級和危害:人們以分貝為單位表示聲音的強弱。大於50dB,會影響休息和睡眠;大於70dB,會影響學習和工作;大於90dB,會破壞聽力。為了保護聽力,聲音不能超過90dB;為了保證學習和工作,聲音不能超過70dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50dB。
3、控制噪聲的途徑:在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。

五、聲的利用
1、超聲波及其利用
(1)特點:能量大、沿著直線傳播。
(2)利用:超聲波的頻率高,因而能量很大,可用用於除掉人體內的結石,清洗鐘錶等精細的機械;超聲波的波長短,基本上是沿著直線傳播的,如聲吶的應用,醫學上的“B超”等。注意雷達利用的是電磁波,而不是超聲波。
2、聲的利用:
(1)利用聲來傳遞資訊。當聲音在傳播過程中遇到障礙物時,聲音就會被反射回來形成回聲,根據聲音返回的時間,可以判斷障礙物的位置。現在人們用來探測海底的“聲吶”裝置,醫學上的“B超”等,都是利用了回聲的原理。
(2)利用聲波傳遞能量。聲音以波的形式向外傳播,即物體振動的能量可以通過介質以聲波的形式傳遞出去。如聲波可以用來清洗鐘錶等精密機械;外科醫生可以利用超聲波振動除去人體內的結石等。
第二章 光現象
一、光的傳播
1、光源:能夠發光的物體叫做光源。
(1)光源的分類:可分為熱光源和冷光源,天然光源和人造光源,生物光源和非生物光源。
(2)太陽、發光的電燈、點燃的蠟燭都是光源,有些物體本身不發光,但由於它們能反射太陽光或其它光源射出的光,好像它們也在發光一樣,不要被誤認為是光源,如月亮和所有行星,它們並不是物理學所指的光源。
2、光的傳播規律:光在同一均勻透明介質中沿直線傳播。
例子:種樹、排隊、挖掘隧道、打槍、影子、手影、日食、月食、小孔成像。
3、光的傳播速度
(1)光速與介質有關,光在不同介質中的傳播速度不同,光在真空中的傳播速度最大,真空或空氣中的光速取為 。光在水中的速度約為真空中的3/4;光在玻璃中的速度約為真空中的2/3。
4、光年(距離單位):光在1年內傳播的距離。 。
5、光線:用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向,這樣的直線叫光線。光線並不是真實存在的,而是為了研究方便,假想的理想模型。
6、光速與聲速的比較:
(1)聲音在固體傳播傳播的最快,液體中次之,空氣中傳播的最慢,真空中不能傳聲;光在真空中傳播的最快,空氣中次之,透明液體、固體中傳播的更慢。
(2)光速比聲速快很多。如:打雷時,閃電和雷聲同時發生,但總是先看到閃電後聽到雷聲。

二、光的反射
1、光的反射及反射定律
(1)光的反射:是指光從一種介質斜射到另一種介質表面時,有部分光返回原介質中傳播的現象。我們能看到物體就是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。
入射光線
法線
反射光線
鏡面
(2)光的反射定律:光的反射所遵循的規律稱為光的反射定律。
①反射光線和入射光線、法線在同一平面內;
②反射光線和入射光線分居法線兩側;
③反射角等於入射角。
入射點:入射光線與鏡面的交點。
法線:從光的入射點O所作的垂直於鏡面的線ON叫做法線。
入射角:入射光線與法線的夾角叫做入射角,用符號 表示。
反射角:反射光線與法線的夾角叫做反射角,用符號 表示。
注意:①對應於一條入射光線,只有一條反射光線;
②反射光線的位置是隨入射光線的改變而改變的,即入射光線是“因”,反射光線是“果”,所以敘述反射定律時不能說成“入射角等於反射角”。
2、反射現象中光路是可逆的:光線沿原來的反射光線的方向射到介面上,這時的反射光線定會沿原來的入射光線的方向射出去。
3、利用光的反射定律來畫一般的光路圖:
(1)確定(反)入射光;
(2)根據法線與反射面垂直,作出法線,用虛線表示;
(3)根據反射角等於入射角,畫出入射光線或反射光線。
4、反射型別:
(1)漫反射:反射面凸凹不平,使得平行光線入射後反射光線不再平行,而是射向各個方向。
(2)鏡面反射:反射面很光滑,使得入射的平行光線反射後光線仍然平行。
(3)鏡面反射和漫反射的相同點與不同點:
相同點:鏡面反射和漫反射都是反射現象,每一條光線反射時,都遵守光的反射定律。
不同點:鏡面反射的反射面是表面光滑的平面,平行光束反射後仍為平行光束;而漫反射的反射面是粗糙不平的,平行光束反射後射向各個方向。
(4)利用鏡面反射可以改變光路,例如用平面鏡反射日光照亮地道;利用漫反射可以從不同方向看到本身不發光的物體,例如用粗糙的白布做幕布放映電影。

三、平面鏡成像
1、平面鏡成像的特點:
(1)像和物體到鏡面的距離相等;
(2)像與物體的大小相等;
(3)平面鏡成正立、等大的虛像;
(4)像和物的連線與鏡面垂直。
2、平面鏡中像的形成
平面鏡所成像是物體發出(或反射出)的光線入射到鏡面,發生反射,由反射光的延長線在鏡後相交而形成的。如圖2所示,光源S在平面鏡後的像並不是實際光線會聚而成的,是由反射光線的反向延長線會聚而成,這樣的像就叫虛像。如果用光屏放在平面鏡後的S'處,是接收不到這個像的。
3、水中倒影的形成:平靜的水面就好像一個平面鏡,它可以成像,對事物的每一點來說,它在水中所成的像點都是“等距”;樹木和房屋上的各點與水面距離不同,越接近水面的點,所成的像也距水面越近。無數點組成的像從水面上看就成了倒影了。
4、平面鏡的應用
(1)成像;
(2)改變光路(光的傳播方向),如潛望鏡就是利用兩塊互相平行的平面鏡可以從水下觀察水面上的船隻。
5、虛像和實像
虛像:非實際光線而是光線的反向沿長線會聚而成的像。
實像:實際光線會聚而成的像叫實像。
在光學中涉及到的像可分成實像和虛像。它們的共同點是都能被人眼觀察到,即都有光線射入人眼。它們的不同點是:實像可以成在光屏上,如小孔成像,照像機成像、幻燈機成像均是實像;而平面鏡成像,放大鏡成像均是虛像。實像是光線的實際會聚而成,而虛像則是由發散的反射光線或折射光線的反向延長線會聚,形成虛像。
6、會用垂直等距和光路圖兩種方法找物體的像。最關鍵是光路圖法。
7、畫圖中的實線和虛線:
(1)實際光線用實線畫,加箭頭表示光線的行進方向;
(2)反向延長線不是實際光線,所以用虛線畫,不加箭頭;
(3)實像用實線畫,虛像用虛線畫,都要加箭頭表示像的正倒;
(4)法線等輔助線要用虛線畫。
8、凸面鏡和凹面鏡
(1)用球面的外表面作為反射面的叫做凸面鏡,用球面的內表面作為反射面的叫做凹面鏡。
(2)凸面鏡對光有發散作用,凹面鏡對光有匯聚作用。
(3)凸面鏡和凹面鏡都遵循光的反射定律。
(4)凸面鏡成縮小的像,能擴大視野範圍。
四、光的折射
1、光的折射:光從一種介質射入另一種介質時,傳播方向會發生偏折,這種現象就做光的折射。
光在同種介質中傳播,當介質不均勻時,光的傳播方向也會發生偏折。
2、折射角:折射光線與法線之間的夾角。
3、折射定律:
①折射光線、入射光線和法線在同一平面內;
②折射光線和入射光線分居在法線兩側;
③折射角隨著入射角的增大而增大,隨著入射角的減小而減小;
④在折射中光路也是可逆的。
4、光的折射,在這個定義中,我們要注意以下幾點:
①光能射入某種介質,則這種介質一定是透明的。否則光只會被反射。
②在兩種介質的交介面上,光一定會發生反射,若介質透明,則還能發生折射。
③光的傳播方向一般會發生變化,但特殊情況下,光垂直入射時,傳播方向將不變化,也就是說,折射不一定都“折”。
5、光的折射規律:
①光從空氣斜射入水中或其他介質中時,折射光線向法線偏折,入射角大於折射角;
②光從其他介質斜射入空氣中時,折射光線遠離法線偏折,折射角大於入射角;
③光垂直介面射入時,傳播方向不改變;
④光的折射現象例子:海市蜃樓、筷子向上折斷了、池水變“淺”了、放大鏡、望遠鏡、顯微鏡、照相機、投影儀、近視眼鏡、老花鏡、斜插在水中的筷子在水中部分看起來向上彎;看見落到地平線下的太陽;叉魚的時候瞄準魚的下方。
五、光的色散
1、光的色散:太陽光經三稜鏡折射後,在白屏上出現從上到下紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫依次排列的色光帶,這種現象叫做光的色散。三稜鏡的色散實驗使白光成了紅橙黃綠藍靛紫。該實驗證明了:白光不是單一色光,而是由許多種色光混合而成的。
2、色光的混合和顏料的混合
(1)色光的三原色:紅、綠、藍。等比例混合後為白色;顏料的三原色:紅、黃、藍,等比例混合後為黑色。
(2)沒有黑光的存在,白顏料也不能由其他顏料調配出來。
3、物體的顏色
(1)透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。
(2)不透明體的顏色是由它反射的色光決定的。
(3)白色的不透明體反射各種色光。黑色的不透明體吸收各種色光。
4、早晨和傍晚的太陽為什麼是紅色的?
太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫其中顏色的單色組成。如果射入人眼的光少了幾種,我們感覺到的光的顏色就是由剩下的那幾種光混合而成的顏色。
地球的大氣層厚達幾十千米,大氣中漂浮著無數的塵埃、小水滴以及各種氣體分子,陽光穿過大氣層時,黃、綠、藍、靛、紫等單色光在碰到大氣層中的塵埃和小水滴時容易被散射開,而紅色、橙色光則不容易散射掉。太陽升起或落下時,太陽光斜射入大氣層後再斜射到地面,太陽光中的黃、綠、藍、靛、紫等單色光幾乎都被散射掉了,所以看上去太陽光是紅色的了。
六、看不見的光
1、光譜
太陽光通過稜鏡時分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫幾種不同顏色的光,這七種顏色按這個順序排列起來就是光譜。
2、紅外線
(1)紅外線位於紅光之外,人眼看不到。
(2)紅外線的功能
①一切物體都在不停地輻射紅外線,溫度越高,輻射的紅外線越多。物體輻射紅外線的同時,也在吸收紅外線;
②紅外線的主要特性——熱作用強;
③紅外線穿透雲霧的能力較強;
④紅外線具有可見光一樣的特徵,沿著直線傳播,被物體反射。應用於加熱物品、取暖、搖控、探測、夜視。
3、紫外線
(1)紫外線在光譜位於紫光之外,人眼看不見。
(2)紫外線的功能
①紫外線的主要特徵是化學作用強;
②紫外線的生理作用強,能殺菌、促進人體合成維生素D、照射過量的紫外線對人體有害;
③利用紫外線的熒光效應可以用來進行防偽,鑑別古畫等。
(3)紫外線的來源
①熾熱物體發出的光中都有紫外線;
②地球上的天然紫外線來自於太陽光,大氣層上部的臭氧層阻擋了大量的紫外線進入地球表面。
4、光的散射
(1)光是一種波,不同顏色的光的波長不同。
(2)大氣對光的散射有一個特點:波長較短的光容易被散射,波長較長的光不容易被散射。
第三章 凸透鏡成像規律
一、透鏡
1、凸透鏡:中間厚、邊緣薄的透鏡是凸透鏡。
2、凹透鏡:中間薄、邊緣厚的透鏡是凹透鏡。
3、焦點和焦距
(1)主光軸:透鏡兩個球面球心的連線。
(2)光心:通常位於透鏡的中心。
(3)焦點:平行於凸透鏡主光軸的光線,經凸透鏡折射後會聚於一點,這一點叫做凸透鏡的焦點。
(4)焦距:焦點到光心的距離,用 表示。注意:凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點,凸透鏡的焦點是實焦點,凹透鏡的焦點是虛焦點。
4、透鏡對光的作用
(1)凸透鏡的作用:對光線有會聚作用,所以也叫會聚透鏡。
凸透鏡的焦點:平行光線經凸透鏡折射後,折射光線就會聚在主光軸上的一點。這一點就是凸透鏡的焦點。焦點到光心的距離叫焦距。
(2)凹透鏡的作用:對光線有發散作用。
凹透鏡的焦點:平行光經凹透鏡折射後折射光的反向延長線過虛焦點。則入射光的延長線過虛焦點的,折射後一定是平行主光軸的光線。
5、粗略測量凸透鏡的焦距
使凸透鏡正對太陽光,下面放一張白紙,調節凸透鏡到白紙的距離,直到白紙上光斑最小最亮為止,然後用刻度尺量出凸透鏡到紙上光斑的距離就是凸透鏡的焦距。
6、凸透鏡使光會聚的原因
凸透鏡可設想為底面朝透鏡中央的許多稜鏡的集合,根據光的折射規律,通過透鏡的光線經稜鏡折射後偏向底面,所以經過透鏡的光線折射後偏向中央,使光線會聚。
二、生活中的透鏡
1、照相機
(1)物體在照相機膠捲上成的是一個倒立、縮小的實像。
(2)照相機的原理:物體到凸透鏡的距離大於2倍焦距時,能成倒立縮小的實像。
(3)照相機的結構:
①膠片:感光顯影后變為照相底片。
②調焦環:調節鏡頭到膠片的距離(但上面數字表示景到鏡頭的距離。
③光圈:控制鏡頭的進光量。
④快門:控制曝光時間。
2、投影儀
(1)投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向。
(2)幻燈機的作用是:物體到凸透鏡的距離在焦距和2倍焦距之間時,成放大、倒立的實像。
投影器與幻燈機的區別:投影器用兩塊大塑料螺紋透鏡作聚光鏡,並用一塊平面鏡把像反射到螢幕上。

3、放大鏡
(1)放大鏡所成的像是正立、放大的虛像。
(2)放大鏡的原理:放大鏡的原理:物體到凸透鏡的距離小於焦距時,成放大、正立的虛像。
4、實像和虛像
(1)實像是實際光線會聚的,能用光屏接收,都是倒立的。
(2)虛像是光的反向延長線會聚而成的,不能用光屏接收,都是正立的。

三、探究凸透鏡成像的規律
1、基本概念
(1)物距:物體到透鏡光心的距離,用 表示。
(2)像距:像到光心的距離,用 表示。
(3)焦距:焦點到光心的距離,用 表示。
2、實驗研究方案
(1)按照教材演示實驗,將物距分別設定為大於、等於2倍焦距的情形,分別測出像距的大小;再將物距分別設定為一倍焦距和二倍焦距之間、等於一倍焦距、小於一倍焦距的情形,分別測出像距大小,分析資料、歸納總結。
3、實驗結論
--物距、 --像距、 --焦距
物體位置
像的位置
像的大小
像的性質
應用舉例
像、物異側
縮小
倒立、實像
照像機
像、物異側
放大
倒立、實像
幻燈機、投影儀
像、物同側
放大
正立、虛像
放大鏡
(1)口訣法
一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小;
物體在 以外時,物近像遠像變大,物體在 以內時,物近像近像變小。
4、照相機、幻燈機、放大鏡成像變化時的調節方法
(1)要使照相機成的像變大,物體靠近透鏡,伸長暗箱;
(2)要使幻燈機成的像變大,幻燈片靠近透鏡鏡頭,幻燈機到螢幕距離增大;
(3)要使放大鏡成的像變大,放大鏡應距離物體遠一些。

五、顯微鏡和望遠鏡
1、顯微鏡=投影儀(物鏡)+放大鏡(目鏡)
(1)顯微鏡由兩組凸透鏡組成,物鏡和目鏡。它的放大倍數比放大鏡大許多。物鏡相當於投影儀成倒立、放大的實像;目鏡相當於一個放大鏡成正立、放大的虛像。
2、望遠鏡=照相機(物鏡)+放大鏡(目鏡)
(1)照相機也是由兩組凸透鏡組成,物鏡和目鏡。物鏡相當於一架照相機成倒立、縮小的實像;目鏡相當於一個放大鏡成正立、放大的虛像。

3、視角
(1)視角越大,對物體觀察越清楚。(2)視角的大小與物體本身大小以及物體到眼睛距離有關。
4、與光的反射、折射現象相聯絡的光學器件及應用:
5、關於實像與虛像的區別:
物點發出的光線經反射或折射後能夠會聚到一點,這一點就是物點的實像。實像是實際光線會聚而成,不僅可以用眼睛直接觀察,也可以在螢幕上顯映出來。
如果物點發出的光線經反射或折射後發散,發散光線的反向延長相交於一點,看起來光線好像從這一點發出,而實際上不存在這樣一個發光點,這點就是物點的虛像。虛像只能用眼睛觀察,不能用螢幕顯映。
跟物體相比較,實像是倒立的,虛像是正立的。
6、凸透鏡成像的動態情景:
①當物體從二倍焦距以外的地方逐漸向凸透鏡移近過程中,像逐漸變大,像距 也逐漸變大。但是,只要物體未到達二倍焦距點時,像的大小比物體要小;像的位置總在鏡的另一側一倍焦距至二倍焦距之間。
②當物體到達二倍焦距之內逐漸向一倍焦距點移動過程中,像變大,像距 也變大。像的大小總比物體要大,像的位置總在鏡的另一側二倍焦距以外。
③可見,二倍焦距點是凸透鏡成縮小實像與放大實像的分界點。即物體在二倍焦距以外時所成實像小於物體;物體在二倍焦距以內時所成實像要大於物體。
④當物體在一倍焦距以內時,只能在與物體同側的地方得到正立放大的虛像。因此,焦點F是凸透鏡成實像與虛像的分界點。
第四章 物態變化
一、溫度計
1、物體的冷熱程度叫溫度,測量溫度的儀器叫溫度計。
2、溫度計
(1)溫度計原理:是利用了水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質製成的。
(2)基本結構:玻璃外殼、液體泡、毛細管等。
3、攝氏溫度
(1)單位符號:攝氏度用符號℃來表示。
(2)攝氏溫度是這樣規定的:
把一標準大氣壓下冰水混合物的溫度規定為0度;
把一標準大氣壓下的沸水規定為100度;
0度和100度之間分成100等分,每一等分為1攝氏度;
(3)讀法:-6℃讀作負6攝氏度或零下6攝氏度。
4、溫度計的使用
(1)使用溫度計之前應:觀察它的量程;認清它的最小刻度。
(2)在溫度計測量液體溫度時,正確的方法是:
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;
②溫度計玻璃泡浸入被測液體後要稍候一會兒,待溫度計的示數穩定後再讀數;
③讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平。
5、溫度計的分類
(1)實驗室用的溫度計
量程:-20℃~110℃,分度值:1℃,特殊結構:無縮口,用途:測液體溫度,使用方法:讀數時不能離開被測液體。
(2)體溫計
量程:35℃~42℃,分度值:0.1℃,特殊結構:有縮口,用途:測體溫,使用方法:讀數時可離開人體,使用前要用了甩幾下。
(3)寒暑表
量程:-60℃~50℃,分度值:1℃,特殊結構:無縮口,用途:測氣溫,使用方法:讀數時不能離開被測氣
二、熔化和凝固
1、物態變化
(1)通常情況下,物質存在的形態有固態、液態和氣態。物質的三種狀態在一定條件下可以相互轉化,這樣變化稱為物態變化。物態變化時,既要關注溫度的變化,又要關注吸收或放出熱量的情況。
2、固體的分類
(1)晶體:有確定的熔化溫度(熔點)。如海波、冰、食鹽、萘、石英各種金屬等。
(2)非晶體:沒有固定的熔化溫度(無熔點)。如蠟、松香、玻璃、瀝青等。
(3)它們的主要區別是晶體有一定的熔點,而非晶體沒有。
3、熔化
(1)熔化:物質從固態變成液態的過程叫做熔化。熔化的過程需要吸熱。
(2)熔化現象:春天“冰雪消融”,鍊鋼爐中將鐵化成“鐵水”。
(3)熔化規律:
①晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,但溫度保持在熔點不變。
②非晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,且溫度不斷升高。
(4)晶體熔化必要條件:溫度達到熔點、不斷吸熱。
4、凝固
(1)凝固:物質從液態變成固態的過程叫做凝固,凝固的過程需要放熱。
(2)凝固現象:①“滴水成冰”②“銅水”澆入模子鑄成銅件
(3)凝固規律
①晶體在凝固過程中,要不斷地放熱,但溫度保持在熔點不變。
②非晶體在凝固過程中,要不斷地放熱,且溫度不斷降低。
(4)晶體凝固必要條件:溫度達到凝固點、不斷放熱。
(5)凝固放熱
①北方冬天的菜窖裡,通常要放幾桶水。(利用水凝固時放熱,防止菜凍壞)
②鍊鋼廠,“鋼水”冷卻變成鋼,車間人員很易中暑。(鋼水凝固放出大量的熱)
5、熱傳遞:熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體;熱傳遞的條件是要有溫度差。

三、汽化和液化
1、汽化
(1)汽化:物質從液態變成氣態的過程叫做汽化,汽化過程需要吸熱。
(2)汽化現象分為:沸騰、蒸發,兩種形式都要吸熱。
沸騰:一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。沸騰時液體的溫度保持不變。
蒸發:任何溫度下,只在液體表面發生的平和的汽化現象,蒸發時液體溫度下降。
2、沸騰
(1)沸騰現象:例-如水沸騰,有大量的氣泡上升、氣泡變大,到水面破裂,釋放出水蒸氣。
(2)沸騰規律:液體在沸騰時,要不斷地吸熱,但溫度保持在沸點不變。
(3)液體沸騰必要條件:溫度達到沸點、不斷吸熱。

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第1節 力
1、什麼是力?力是 ,力不能離開 存在,其中給出力的物體叫 物體,另一個接受力的物體叫 物體;
2.力的單位:物理學中,力用符號 表示,力的單位是 ,簡稱 ,符號是
3.力的作用效果有兩種:一是力可以使物體的 發生改變; 二是力可以使物體的 發生改變。運動狀態的改變包括物體運動快慢 的改變和 改變.
4、力的三要素:力的 、 、 叫力的三要素。
影響力的作用效果的是力的 、 、
5.力的示意圖:在受力物體上沿著力的方向畫一條線段,線上段的末端畫一個箭頭,表示物體所受力的 和 。這種方法叫做力的示意圖。(會畫力的示意圖)
6.物體間力的作用是 的。穿溜冰鞋的人用力推牆,人會向 退,這是因為力的作用是
第2節 彈力
1、物體由於 而產生的力叫做彈力。物體受力時會發生形變,不受力時形變能自動恢復到原來的形狀的特性叫做 ;不受力時不能自動恢復到原來形狀的特性叫做 。拉力、壓力、支援力都是彈力,對嗎?答 。
2、測力計是測量 的大小的工具。實驗室裡測量力的工具是 ,它是根據在彈性限度內,彈簧受到的 越大,彈簧的 就越長的道理做成的。測量力的工具還有握力計,臂力計等。而各種各樣的秤是測質量 的。
3、使用彈簧測力計時,首先要觀察它的 和 ,不許超過它的 。還要觀察彈簧的指標是否指到零刻線,若沒有,則要調 或讀數時要進行加減修正。彈簧在測量範圍內有:伸長與受到的拉力成 比,彈簧的伸長=長度-原長。如原長2釐米,受3n時彈簧長5釐米,受6n的拉力時彈簧長 釐米。
4注意:.測力時 力的方向要與彈簧測力計的軸線方向一致.
第3節 重力
1、重力:物體由於 而受到的力叫做重力,用字母 表示。重力的施力物體是 ,方向是 。地面附近的一切物體都受到了 力的作用。
2、物體重力的大小跟它的 成正比,表示式為 ,重力與質量的比值為 ,它的意義是 。粗略計算時,g取 N/Kg.重力的大小要隨位置而 ,而質量隨位置 變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的 。地面上60千克的物體受到的重力為 牛頓,拿到月球上去重力為 n。地面上800克的物體受到的重力為 牛頓,用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎?答 。
3、重錘線是利用重力的 製成的,用它來檢查所砌的牆壁是否 。
4、重心是重力在物體上的 。均勻外形規則的物體的重心在這個物體的幾何中心上。
會畫物體受到的重力的示意圖:
5.宇宙間的任何兩個物體間都存在 的力這就是萬有引力。
第八章 運動和力
第1節 牛頓第一定律
1、 阻力對物體運動的影響:運動的小車受的阻力減小,向前滑行的距離變 .如果小車運動時不受阻力,小車將 運動下去.
牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持 狀態或 狀態。這就是著名的 。
牛頓第一定律是:經驗事實++ 科學推理 得出的,因此 (能/不能)用實驗直接驗證,
3.牛頓第一定律直接描述:物體在不受力時所處的狀態,即 狀態或 狀態。牛頓第一定律間接說明:力不是維持物體運動狀態的原因,而是 物體運動狀態的原因。
4、慣性指一切物體都有保持原來 性質叫做慣性。一切物體任何狀態下都有慣性,慣性的大小隻與質量有關. 能用慣性解釋生活中的現象.
第2節 二力平衡
1、物體受到幾個力的作用,如果保持 狀態或 狀態,我們就說這幾個力相互平衡,物體處於平衡狀態。平衡狀態是指 狀態和 狀態 。
2、二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小 、方向 ,並且在 上,這兩個力就彼此平衡,它們的合力等於 0 。歸納為八個字“等大、反向、共線、同體”。
3、物體在非平衡力作用下運動狀態將 。(改變、不變).物體受平衡力作用或不受力時,物體的運動狀態將 。(改變、不變)
4.二力平衡條件的應用:物體處於勻速 或靜止(沒推動),則受到的力都是一對對的 力,即受到的這對力方向 、大小 、作用在同一物體同一直線上。
第3節 摩擦力
1.一個物體在另一個物體表面上發生相對運動或要發生相對運動時,產生的阻礙 的力叫摩擦力。
2.滑動摩擦力的大小跟接觸面的 和 大小有關係。 越大、接觸面越 ,滑動摩擦力越大。
3.冰刀與冰面之間發生相對滑動,它們之間產生的摩擦稱為 摩擦,瓶子與手之間有相對運動的趨勢,它們之間產生的摩擦稱為 摩擦。腳踏車在地面上滾動,車輪與地面之間產生的摩擦稱為 摩擦。共同點:兩個物體相互 ,都產生了 力
綜上可得:摩擦力產生的條件是
(1)兩個物體要相互 ,(2)兩物體之間發生 。
4、磨擦分為 、滾動摩擦和靜摩擦。
5.增大有益摩擦方法:使接觸面 些和增大 (腳踏車的剎車)。
6.減小有害摩擦方法:(1)使接觸面光滑和減小 ;(2)用 代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊或磁懸浮。

第九章壓強
第1節 壓強
1.壓力:垂直作用在物體表面上的力叫壓力。方向:垂直於物體表面,並指向被壓物體。
作用點:壓力的作用點在被壓物體的表面上。
壓力的作用效果與 大小和 有關。
2.壓強:物體所受 之比叫做壓強。壓強公式: ,式中p的單位是:帕斯卡,簡稱:帕,1Pa=1N/m2,壓力F單位是:N;受力面積S單位是:m2

4.(1) 增大壓強方法 :(1)S不變,增大 ;(2)F不變,減小 (3)同時增大 和減小 .壓強越大越容易切進去,鑽進去。菜刀刀口薄、圖釘尖做的很尖等都是為了增大 。
(2)而減小壓強方法則相反。壓強越小越不容易陷進去,勒進去。書包帶做的寬、挖土機用兩條了履帶、
鐵軌墊上枕木等都是為了減小 。
第2節 液體的壓強
1.壓強產生的原因:是由於液體受到重力且具有流動性。
測量儀器:壓強計.液麵高度差越大,則液體壓強就 .
2.體壓強特點:(1)液體對容器 都有壓強,(2)液體內部向 都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而 ,在同一深度,液體向各個方向的壓強 ;(4)不同液體的壓強還跟 有關係。
3.液體壓強計算公式: ,(ρ是液體密度,單位是kg/m3;g=9.8 N/kg;h是深度,指液體自由液麵到液體內部某點的豎直距離,單位是m 。)
4.據液體壓強公式: ,液體的壓強與液體的 和 有關,而與液體的體積和質量無關。
p
5.、1)液體壓強與深度關係圖象:
2).
F=G F<G F>G
6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題:
一般方法:一首先確定壓強p=ρgh;二其次確定壓力F=pS (固體則先確定壓力F=G,其次確定壓強p=F/Sp)
特殊情況:壓強:對直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力:①作圖法②對直柱形容器 F=G
7、連通器:上端開口、下部相連通的容器。連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時,各容器中的液麵總保持 ,這就是連通器的原理。
應用:茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據 的原理來工作的。
第3節 大氣壓強
1.證明大氣壓強存在的著名實驗是 實驗。吸盤、懸空塑料管裡的水不會流出都證明
了 的存在。
2.大氣壓強產生的原因:空氣受到重力作用且有流動性而產生的,大氣壓強隨高度的增大而 。
3.測定大氣壓強值的實驗是: 實驗。測得的大氣壓值與玻璃管的粗細、形狀、上提、下壓、傾斜(豎直高度)等無關。實驗時若混進了氣泡,則測得的大氣壓值偏 。
4.測定大氣壓的儀器是: ,常見氣壓計有 氣壓計和 氣壓計。氧氣瓶和滅火器上的氣壓計是 氣壓計。
5、1標準大氣壓:等於 cm水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓= Pa,粗略取 Pa。
6沸點與氣壓關係:一切液體的沸點,都是氣壓減小時 ,氣壓增大時 。
氣壓隨高度的增加而 (反向變);氣體流速大的地方壓強越小
7抽水機是利用 把水從低處抽到高處的。在1標準大氣壓下,抽水機至多可把水抽到10.34m高。 喝飲料、吸墨水、針管吸針藥等都是利用 來工作的。
第4節 流體壓強與流速的關係
1、流體的壓強與流速有關。流速大壓強 ,流速小壓強 。飛機的升力是由於飛機的上方空氣流速快壓強 ,下方流速 壓強 ,在機翼的上下表面存在 壓強 差,因而有 差,這就產生了升力。
2、氣體壓強大,沸點 ;流速快,壓強 ;質量一定時,體積大壓強 ;隨海拔高度的增加壓強 。(一個同向,三個反向)
第1節 浮力
1. 浮力:一切浸入液體的物體,都受到液體對它 的託力,這個力叫浮力。浮力方向總是 的。(物體在空氣中也受到浮力).浮力的施力物是
2. 浮力產生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的 差。
3. 物體在液體中所受浮力的大小,跟它浸在液體中的 有關 、跟 有關。物體浸在液體中
的 越大、液體的 越大,浮力就越大。
4. 秤量法測浮力:F浮=G-F視 ,
第2節 阿基米德原理
1.阿基米德原理:浸在液體中的物體受到 的浮力,浮力大小等於它排開的液體所受的 。(浸沒在氣體裡的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力)
2.阿基米德原理公式: ,從中可以知:浮力的大小隻與 和 有關.
3.計算浮力方法有:
(1)秤量法:F浮= ,
(2) 平衡法:F浮= (適合漂浮、懸浮), 展開 ρ液V排g =ρ物V物g
(3)阿基米德原理:F浮=
(4)壓力差發法:F浮= F向上的壓力—F向下的壓力
4、浮力的說法有:浮力=排開液體的重力=彈簧秤減小的示數=壓力差
第3節 物體的浮沉條件
1.物體的沉浮條件:(開始物體浸沒在液體中)
法一:(比浮力與物體重力大小)
(1)F浮 G 下沉;(2)F浮 G 上浮 (3)F浮 G 懸浮或漂浮
法二:(比物體與液體的密度大小)
(1) 下沉;(2) 上浮 (3) 懸浮。(不會漂浮)
2.浮力利用
(1) 輪船:將密度大於水的材料做成 的,使它 能排開更多的水,從而增大了 力,使 力等於 力時,物體就浮在了水面上。這就是製成輪船的道理.
(2)輪船的大小用 來表示,排水量就是輪船滿載貨物時排開水的 ,排水量為104噸的船受的浮力為 n ,排開水的體積為 m3 ,船從河裡開到海里所受的浮力 ,是上浮或下沉一些?答 。
(3)潛水艇:通過改變自身的 來實現沉浮,。向水艙中衝入水,使重力大於浮力,潛水艇就 。
潛水艇上浮過程中(未露出水面)浮力 ,受到誰水的壓強 。(變大、不變、變小)
(4)氣球和飛艇:充入 小於空氣的氣體。它們的升降是靠改變物體的體積從而改變了浮 力的大小,當浮力大於重力時氣球就升空 。
(5)、密度計是測液體密度大小 的儀器。密度計是利用物體漂浮 的原理來工作的。把密度計放入甲液體和乙液體中靜止時所受的浮力 ;密度計浸入液體中越深的,液體的密度越小 (大.小)。

八年級上冊物理的前三章知識重點

第一章 聲現象 基礎知識
回聲測距離:2s=vt
第一節:聲音的產生與傳播
一:聲音的產生
重點定義:
1 聲是由物體的振動產生的
2 振動可以發聲
要點:
1 一切發聲的物體都在振動
2 聲音是由物體的振動產生的
3 發生物體的振動停止,發生也停止
疑點:
1 一切正在發聲的物體都在振動,固體,液體,氣體都可以因振動而產生聲音。
2 “振動停止,發生也停止”不同於“振動停止,發生也消失”。振動停止,只是不再發聲,但是原來所發出的聲音還會存在並繼續向外傳播。
二:聲音的傳播
重點定義:
1 聲的傳播需要介質
2 聲以波的形式傳播,這種波叫聲波
要點:
1 能夠傳播聲音的物質叫做介質
2 聲音的介質有:固體,氣體,液體
3 真空不能傳聲
重點:
聲音以波的形式向外傳播。因為物體的振動,物體兩側的空氣就形成了疏密相間的波動向遠處傳播,這就是聲波
三:聲速和回聲
重點定義:
聲傳播的快慢用聲速描述,它的大小等於聲在每秒內傳播的距離。聲速的大小跟介質的種類有關,還跟介質的溫度有關。
要點:
1 聲音在單位時間內傳播的距離叫做聲速
2 聲速與介質的種類有關。一般在固體中傳播最快,其次是液體,在氣體中傳播最慢
3 聲速與節制的溫度有關。一般在氣體中,溫度越高,聲速越快
4 聲音在傳播過程中,碰到障礙物後被反射回來,人們能夠與原生區分開,這樣反射回來的聲波就是回聲。
重點:
聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s
拓展:
1 分辨原聲與回聲的條件:
①回升到達人耳的時間比原聲晚0.1s以上;②聲源距離障礙物至少有17m遠
2 回聲的作用:
①加強原聲;②回聲定位;③回聲測距
3 回聲測距離:2s=vt
第二節:我們怎樣聽到聲音
一:怎樣聽到聲音
重點定義:
在聲音傳遞給大腦的整個過程中,任何部分發生障礙,人都會失去聽覺。但是如果只是傳導障礙,而又能夠想辦法通過其它途徑將震動傳遞給聽覺神經,人也能夠感知聲音
要點:
1 人耳的構造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,聽小骨)內耳(半規管,前庭,耳蝸)
2 聽到聲音的途徑:物體振動→介質→鼓膜或頭骨→聽覺神經→產生聽覺
難點:
如果傳導聲音的鼓膜和聽小骨發生損傷,就會使聽力下降,叫做傳導性耳聾,但還可以通過其它途徑將振動傳給聽覺神經,人可以繼續聽到聲音;如果耳蝸,聽覺中樞或與聽覺有關的神經受到損害,聽力會降低,甚至是喪失,叫做神經性耳聾,一般不可治癒。
拓展:
聽到聲音的條件:
①聽覺系統正常;②物體的振動頻率達到人耳的聽覺範圍;③聲音有足夠的響度;④有傳播的介質
二:骨傳導和雙耳效應
重點定義:
聲音通過頭骨,頜骨也能穿到聽覺神經,引起聽覺。科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導
要點:
骨傳導的途徑:物體振動→聲波→頭骨或頜骨→聽覺神經
重點:
雙耳效應產生的條件:
①對同一個聲音,兩隻耳朵感受到的強度大小不同;②對同一個聲音,兩隻耳朵感受到的時間先後不同;③對同一個聲音,兩隻耳朵杆受到的振動步調也不同
第三節:聲音的特性
一:音調
重點定義:
1 物體振動的快,發出的音調就高;振動的慢,發出的音調就低
2 每秒內物體振動的次數—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調。頻率的單位是赫茲,簡稱赫,符號為Hz
3 頻率高於20000Hz的聲音為超聲波;低於20Hz的聲音為次聲波
疑點:
1 音調是指聲音的高低,也就是平常我們說的聲音的粗細,不是聲音的大小,也不是聲音的音色。
2 在相同的介質和溫度中,頻率不同的聲音傳播速度相同。
拓展:
音調的高低與什麼有關?
音調的高低跟發聲體的形狀,尺寸和所用的材料的性質等多種因素有關。
二:響度
重點定義:
1 聲音的強弱(大小)叫做響度
2 物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。物體的振幅越大,產生聲音的響度越大。
要點:
1 物理學中響度指聲音的強弱,生活中指人耳感受到的聲音的大小。
2 人耳感受到的物體的響度與距離發聲體的遠近有關。
重點:
1 響度與聲源的振幅有關,振幅越大,響度越大;與人到聲源的距離有關,距離越大,響度越小。
2 音調和響度是根本不同的兩個特性,毫無關係。
三:音色
重點定義:
1 頻率的高低決定聲音的音調,振幅的大小決定聲音的響度。
2 不同發聲體的材料,結構不同,發出聲音的音色也就不同。
要點:
音色是指聲音的品質,即音質。
拓展:
人的音色會隨年齡的增長,以及飲食,健康的因素而變化。鍛鍊可以保持優美的音色。
第四節:噪聲的危害和控制
一:噪聲的來源
重點定義:
1 從物理角度來說,噪聲是發聲體作無規則振動時發出的聲音;從環保角度來說,凡是妨礙人們正常休息,學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音,都屬於噪聲。
2 噪聲的波形無規律且雜亂。
難點:
樂音和噪聲的根本區別在於:樂音是由發聲體規則振動產生的,波形是規則的;噪聲是由發聲體不規則振動產生的,波形雜亂無章。
二:噪聲的等級的劃分
重點定義:
1 人們以分貝(符號是dB)為單位來表示聲音強弱的等級。人的聽覺是20Hz-----20000Hz。0dB:人剛能聽到最微弱的聲音。30—40dB:較為理想的安靜環境,為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50dB,為了保證工作和學習,聲音不能超過70dB,為了保護聽力,聲音不能超過90dB 。
2 聲音從產生到引起聽覺的三個階段:
①聲源的振動產生聲音;②空氣等介質的傳播;③鼓膜的振動
拓展:
噪聲的危害可分為哪幾類?
造聲的危害可分為生理危害,心裡危害和物理危害。不太強的噪聲,使人感到厭煩;比較強的噪聲,使人感到刺耳難受,時間久了會引起噪聲性耳聾,還會引起心律不齊,血壓升高,消化不良等症狀;更強的噪聲,幾分鐘時間就會使人頭暈,噁心,嘔吐,像暈船似的;極強的噪聲還會影響胎兒的發育,妨礙兒童的智力發展,甚至是直接造成人和動物的死亡。
三:控制噪聲
重點定義:
控制噪聲的三個方面:
①防止噪聲產生;②阻斷噪聲的傳播;③防止噪聲進入耳朵
要點:
消聲(從聲源出);吸聲(在傳播過程中減弱);隔聲(在人耳處減弱)
第五節:聲的利用
一:聲與資訊
要點:
1 回聲定位
2 聲納測距,探測魚群
疑點:
聲的概念比較廣,包括超聲,次聲等;聲音則指人而能夠感受到的聲
重點:
聲音可以傳遞資訊
難點:
用超聲波可以準確地獲得人體內部疾病的資訊,這就是“B超”。用超聲波檢查身體時,由於人體各部分器官對聲波的反射情況不同,利用計算機影象顯示裝置,可以清楚地將人體內部器官的結構顯示在螢幕上,根據影象,醫生很快就可以找出病灶所在的位置了,超聲波探查對人體沒有傷害。這一點不同於“X光”
二:聲與能量
要點:
物體的振動→產生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量
重點:
超聲波可以用來清洗精密的機械;外科醫生可以利用超聲波振動除去人體內的結石。
第二章 光現象 基礎知識
1. 光源:自身能夠發光的物體。太陽是自然光源,電燈、燭焰是人造光源。月亮和所有的恆星不是光源。
2. 光在同種均勻的介質中沿直線傳播。能解釋影子的形成和小孔成像。
3.真空中的光速是宇宙中最快的速度,用字母c表示:c=3×108 m/s 光在水中的速度約是真空中的3/4
在玻璃中光速為真空中2/3
4.光遇到水面,玻璃以及其他許多物體的表面都會發生反射。光的反射遵守反射規律。(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(2)反射光線、入射光線分居法線兩側(3)反射角等於入射角
5.在反射現象中,光路可逆。反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射:表面光滑,平行光線入射,反射光線還是平行的。漫反射:表面粗糙,平行光線入射,反射光線向四面八方。
6.光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向發生偏折,這種現象叫光的折射。發生折射時,同時一定也發生發射。折射現象中光路也是可逆的。
7.光從空氣斜射入水或者其它介質中時,折射光線向法線方向偏折。光的折射定律:三線共面,兩線分側,兩角不等(空氣中角大些)折射現象:鋼筆錯位、池水變淺、水中叉魚、海市蜃樓等
8.一束白光(太陽光)通過三稜鏡分解成為紅橙黃綠藍靛紫七色光的現象叫做光的色散。說明白光不是單色光,而是各種單色光組成的複合光。彩虹是太陽光被水滴色散而成。
9.光的三原色:紅、綠、藍 顏料三原色:青、黃、品紅 透明物體的顏色有通過它的色光決定,不透明物體的顏色由它反射的色光決定。
10、紅外線位於紅光以外,一切物體都在不停地發射紅外線,物體溫度越高,輻射的紅外線就越多,物體輻射紅外線同時也在吸收紅外線。紅外線作用:
①熱作用:加熱食物 熱譜圖診病 ②紅外遙感:地球勘測、尋找水源、監視森林火災等③遙控:電視機、空調等
11.紫外線位於紫光以外,太陽光是天然紫外線的重要來源。臭氧可以吸收紫外線,避免過量的紫外線對人體傷害。紫外線作用:①殺菌:醫院的紫外線燈②紫外線的熒光效應:驗鈔機、防偽③適當的紫外線照射有利於人體合成維生素D,促進身體對鈣的吸收,對人體骨骼生長和健康有好處。
第三章 透鏡及其應用
1. 中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡,邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。通過光心的光線不改變傳播方向。
2. 凸透鏡有兩個實焦點,焦點到光心距離叫做焦距。凹透鏡有兩個虛焦點。
3. 凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發散作用。
4. 三條特殊光線:①過光心的光線不改變傳播方向。②平行於主光軸的光線經摺射後過焦點,對凹透鏡來說,它的焦點是虛焦點,是折射光線的反向延長線過焦點③過焦點的光線經摺射後與主光軸平行。對凹透鏡來說是虛焦點,是入射光線的正向延長線過焦點。
5. 照相機的鏡頭是個凸透鏡,調焦環的作用是調節鏡頭到膠片的距離,拍近景時,鏡頭往前伸,
拍遠景時,鏡頭往後縮,光圈控制進入光的多少,快門控制暴光時間。
6.
u>2f 倒立 縮小 實 照相機
u=2f 倒立 等大 實
f<u<2f 倒立 放大 實 投影儀
u=f 不 成 像
u<f 正立 放大 虛 放大鏡
一倍焦距分虛實,兩倍焦距分大小,實倒虛正來成像,像的大小像距定,像兒跟著物兒跑。
7.眼睛好象一架照相機,晶狀體相當於凸透鏡,視網膜相當於光屏。明視距離為25cm。遠視眼能看清遠處的物體而看不清近處的物體,晶狀體太薄,成像在視網膜之後;近視眼能看清近處而看不清遠處的物體,晶狀體太厚,成像在視網膜只前。
8.近視眼應該帶凹透鏡,遠視眼應該帶凸透鏡。眼鏡的度數=100×焦度 焦度=1/f
9.望遠鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡,目鏡相當於放大鏡,物鏡相當於照相機鏡頭。顯微鏡的目鏡和物鏡也是凸透鏡,目鏡相當於放大鏡,物鏡相當於投影儀鏡頭。

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