小學六年級語文上冊第四單元作文三百字

成長中的一件事
快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清,有些已隨時間的流逝
而變得模糊不清,但在我十歲時暑假裡發生的一件事,讓我至今難以忘懷。
在前年暑假,我回到了我的故鄉。有一次,我和外婆去超市買東西。超市
裡的人真多啊,那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗,但仍然不辭辛苦地認
真工作著,這種精神多麼可貴呀。看他們這樣累,我忍不住對一位售貨員阿姨
說:讓我來幫幫你吧。阿姨驚奇地張大嘴巴,說:你行嗎?讓我試試吧,慢慢
學。阿姨答應了,她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對準條形碼一
照,價格馬上就出現在小螢幕上,全部照完之後,又在鍵盤上打了幾個字母,
最後收一下錢,就大功告成了。哈哈原來這麼簡單,我忍不住躍躍欲試。哎呀,
真是看起來容易,做起來難啊。我笨手笨腳的,好不容易才把面前貨品的條形
碼照完了,可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏,半天打不出一個。阿姨撲哧一
聲笑了,對我說:這樣吧,我來打字,你來照條形碼。我爽快地答應了。時間
慢慢過去了,我越來越熟練,工作順利地進行著。我正暗自得意呢,困難就來
了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了,嘴裡還不停地說著:快,快,我趕時
間這下我慌了手腳,一下子亂了秩序,還有些條形碼像是故意跟我作對似的,
怎麼也打不進去,真是越忙越亂,最後還是阿姨幫我搞定的呢。一晃,都下午
五點了,我得回家了,臨走時,阿姨還送給我一盒巧克力,說這是我今天的工
資。
我快樂地走在回家的路上,雖然汗流浹背,但心裡是比吃了蜜還甜,有說
不出的高興。手上拿著的這盒巧克力,似如有千斤重,這可是我第一次靠勞動、
辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴裡,覺得格外香甜。

小學六年級語文上冊第四單元作文大全

珍惜資源
其實,有很多事都能嚴重汙染環境,有:隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的後果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視,最嚴重的就是水資源的浪費了。
當前,我國改革發展正處於關鍵時期,要實現建設小康社會的奮鬥目標,各方面都要跟上去。但是,還是存在一些問題——我們的生活環境受到了嚴重的汙染;而且綠色資源也在減少中。
我們做的很多事汙染了環境,如:有一次,在一個乾淨的小花園裡,出現了一些垃圾,漸漸的有許多人往那裡扔垃圾,那裡就成了一個垃圾堆了。原來,那裡綠樹蔭蔭,花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那裡安了家,那裡到處散發著迷人的氣息。可是現在,那裡寸草不生,臭氣熏天,連人都不願意在那裡多待一會兒。唉!這麼一個美麗的花園就這樣沒有了,真可惜呀!如果人們注意一下,不去汙染那裡的環境的話,現在,再經過改善一下,那裡就是一個世外桃源了。並且,人們在那裡休息一下,乘乘涼,是多麼美好的事呀!可現在卻成了垃圾場,汙染環境的後果真是不堪設想啊!
而且,還有許多工廠的廢棄物也在汙染著環境,但是最嚴重的是水的汙染,我聽說過這樣的一個故事:有一個村子,那裡有一個清澈的池塘。水裡面種著荷花,養著金魚,那裡非常美麗,到這個村子裡來的遊客都不會忘了來看一看這裡的景色。並且村子裡的人們洗衣、做飯,就連喝水也和這裡的水,所以水非常的珍貴。有一天,一個商人在池塘邊開了一個工廠,工廠排除了許多廢水和垃圾,紛紛流入了池塘裡……後果可想而知:金魚死了,水邊成了汙水,遊客再也不來了,村子裡的人們紛紛搬走了……唉!小池塘已經消失了。工廠嚴重汙染了環境,讓村子裡環境變得很惡劣,影響了人們的生活。這雖然是個故事,但是日常生活中的確有不少這樣的事,結果都非常嚴重,不只是這麼簡單的後果。
其實,有很多事都能嚴重汙染環境,有:隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的後果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視,最嚴重的就是水資源的浪費了。
現在,北京是一個嚴重缺水的城市,但是有很多人都在浪費水資源,比如:有很多人用完的洗菜水和洗衣水,都不會再利用。其實,雖然只能節省一點水,節約起來就是很多呢!
還有,在市場上賣魚的人都喜歡在旁邊安上一個水龍頭,平常用水的時候嘩嘩的放著水,讓水白白流走。如果他們在這樣下去的話,會浪費多少水資源呀!
現在的生活中的飲品,酒等等,都要用水來製作。有一些工廠用去很多的水,所以有一部分水就只能白白浪費掉了。這樣浪費掉的水就是很多很多的了。這些水如果節約起來能幹不少事呢!也能避免一點沒有水喝。
我聽過一個關於水的故事:人們生活富裕了,總是浪費水資源,結果水資源被用光了。地球上寸草不生,動物和人類都滅亡了……浪費水的結果太慘重了,讓人想都想不到。
不過,浪費電的現象也有不少,例如:許多人家的燈、電視、電扇、熱水器等等,很多家用電器都一開就整整一天,浪費的電有不少呢!還有的人把家用電器開啟卻不用,放在那,指不定放多久才用。浪費了點也沒事。最重要的是用紙的浪費,紙的浪費太嚴重了,有的人用本來還沒有用完就丟掉了,多可惜呀!還有的人用大白紙疊飛機,那多浪費呀!有些小孩子在紙上亂塗亂畫不用在正當的地方。所以,紙也不要浪費哦!
最可惜的是浪費那些珍貴的資源,比如汽油吧!現在,人們生活都好了,差不多每家都有一輛自家的車。有了自家的車以後,人們都很少坐公共汽車了,汽油自然就浪費多了。還有的汽油廂有洞,汽油到處滴嗒,多浪費呀!再說了還汙染環境呢!

小學六年級上冊五單元作文三百字

小學六年級上冊五單元作文三百字
六年級上冊第五單元作文
友誼
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價。”話音剛落,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。我大喊道:“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了。”
我們倆吵得不可開交,要不是同學們拉住我們倆,我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關係了。雖然我們上下學是一條路的,但是,我們見了對方就如同對方不存在似的。事後,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了,十分沮喪,自己失去了一個好朋友,任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後,在放學的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說:“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽,大吃一驚,隨後連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架,成了最好的朋友。

小木船(1)
我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了
。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。
陳明跑進了教室,我也進了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連
幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單,應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要,想起我那時候是太過
分了。人家是不小心摔壞的,還那麼埋怨他。我試著用日記向老師求助,但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做,難道以後要到社會還要讓老師搞好關
系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的坐姿上有一個小木船,船裡還放了小紙條,使陳明寫的。裡面寫著,對不起!你還願意和我玩小木
船比賽嗎?我轉過身對他笑了笑說:“那你願意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據,小木船保管好,讓它成為我倆的和好見證!

小木船(2)
每當我看見藏在抽屜裡的那隻精緻的小木船,我就想起陳明來。上小學一年級的時候,陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們
一塊兒上 學、回家,一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友,一直到四年級。
有一天,發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課,把自己在艦模小組做的小木船
拿出來玩。我見他那隻做得很精緻,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總捨不得放下。不料我一失手,“啪”的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。他一看,急了,哭著要我賠。我分
辯說:“我不是故意的。”他生氣地說:“誰叫你不小心,非賠不可!”還用力推了我一下。我往後一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩碎了。這一下,陳明更生氣了。他
拿起我的小木船,使勁摔在地上,用腳踩得粉碎,一把抓起書包,轉過身,頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船,我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破
裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家,我走在前面,他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼,他右手插進兜裡,褲兜脹得鼓鼓的,不知攥著什麼。忽然,他幾步追上了我,從褲兜裡掏出一隻精緻
的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅,激動地說:“那次是我不好,不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了
這隻船送給你,留個紀念吧!”說著,他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事,本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後,我們倆再也沒有見過面。 我把他送給我的小木船藏在抽屜裡。一看見

小學六年級語文三單元作文五百字

  • 六年級是五年級和七年級之間的年級,也是六年制小學中最重要的一個年級,最後一個年級。小升初的來臨將使小學生忙碌起來,此時家長也會帶著孩子到各種中學參加考試。六年級學生要仔細複習以前的所有知識,為將來的學習打好牢固的基礎。時刻準備,萬萬不可怠懈,不可鬆懈。六年級的學生也正處於心理髮展的驟變期,所以家長和老師要共同引導和幫助他們正確的認知人物及社會。

關愛是一盞明燈
關愛是一盞明燈,照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船,把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火,溫暖了人們的心.隨著關愛的腳步,我輕輕地開啟記憶的閘門.
記得那一天,天空烏雲密佈,雷公敲鑼打鼓,閃電雷鳴.眼看一場驟雨就要來臨那時,我和媽媽正在外婆家做客呢.突然看見老天爺裹上了一件黑外衣,心裡一驚,急忙告辭,因為我家的棉被還正在小姨家那晒太陽呢!我心想:我家的棉被今天可要變落湯雞了,我們家今晚一定會挨凍的,哪位天使姐姐來救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀,你可要慢點來呀!
我正想著,嘿!真是說曹操,曹操就到呀!天,下起黃豆般大小的雨來了.我們就在路邊穿上雨衣,我對媽媽說:“快點呀!再晚,棉被可就沒救了!”媽媽不回答,我想:媽媽也一定是沒辦法吧.這可咋辦呀……終於,我們到達小姨家了,我急忙脫掉雨衣,三步並做兩步地飛奔上樓,嘿,就那速度,可以與劉翔相比拼吧!我衝到樓上時,開啟門,為什麼門能開啟呀,今天小姨家應該沒有人呀,不管了,先收棉被,等我進到屋時,我才發現棉被已經收好了,真是虛驚一場呀!
後來,我才明白事情原來是這樣的.那天,我的表哥正在家裡,突然見到風雲變色,又想起我家的棉被正在晒太陽呢.表哥立刻飛奔向露天陽臺,以最快的速度收下了棉被,當表哥走進屋裡沒幾步時,雨“嘩啦,嘩啦……”地下了起來.表哥不由自主地說:“真是危險呀!”
我想:雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已,但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心.我也要把關愛傳遞於他人,讓世界充滿關愛,讓關愛造福世界和人類吧!

小學六年級語文上冊第四單元作文漫畫

你要自己寫,作為小學生,要獨立寫作業,不能老依靠電腦的,以後成為初中了就沒時間查了,你還是多買作文書看看吧,提高寫作水平。我相信你的!

小學六年級語文第四單元作文(600字)

這是一幅漫畫中的故事情節。看完了這幅漫畫,我卻久久 不能平靜。“這段木頭裡一定有蟲……”的話語引起了我的深 思。人的腦袋裡難道真會有蟲?不,這個蟲只是一種思想上的 蟲,是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創造了貪婪,磨 滅了人們心中珍惜...

小學六年級語文上冊第四單元作文 看圖的

這段木頭裡一定有蟲
下面我給大家講一個故事,故事發生在一片濃密的森林裡,一天清晨,一個男人口叼著香菸,手提斧頭來到了樹林裡,顯然,他是一個伐木者。只見他揮舞著斧頭,不斷地自言自語道:“這段木頭裡有定有蟲。”在他的肩頭,站著一隻啄木鳥,它將那彎彎的尖尖的長嘴對著伐木者那樹幹般的腦袋,同時也在憤怒地想:這段木頭裡一定有蟲。。。。。。
這是周月泉先生畫的一幅漫畫,看了它,你可能不禁會覺得古怪,荒唐甚至可笑:人會讓啄木鳥治病嗎?為什麼人說樹長蟲,鳥卻道人腦長蟲?天下真有如此荒唐,可笑之事嗎?
可是細細一想,啄木鳥說的也未必有錯。在這個伐木者的心中“愛護環境,珍惜資源”的念頭連影兒都沒有!他只道樹長蟲,便可以此為由,肆意砍伐的樹,毫不為後果而著想,擔憂。其實,真正的病人不是樹木,而是他自己,“隨意毀壞環境”的絕症已在他的心中,腦中越長越深,現在竟已病入膏肓,無藥可救,他甚至比那段有蟲的木頭更為糟糕!而一個生患不治之症的人卻道旁人身上有蟲,還硬要給它“治病”,豈能不叫啄木鳥笑話,憤怒?!
自古以來,人類都被認為是一種聰明的高階動物,面對不同的問題,我們都有著不同的解決辦法。比如說,面對黑暗,我們可以點燈;沒有燈,我們可以點蠟燭;沒有蠟燭,我們可以坐在那裡,靜靜的等待著黑暗地離去,可是,面對木材緊缺,我們又能怎麼辦呢?
樹木是人類的好朋友,為人類的生活生存及整個社會起著重要的作用。比方說,樹木可以調節氣候,使空氣不受汙染;樹木能保持水土資源不流失,從而起到減少泥石流,滑坡等自然災害發生的次數;樹木可以為動物提供生活的保障,使鳥類有家,素食動物有食;樹木是人類走向文明的起始:鑽木取火,造紙術等,那一樣都離不開樹木;因此,樹木是人類賴以生存而必不可缺的重要資源。
也許有人會想:我可沒砍樹,所以我愛護了自然資源,可是,大家問過自己:你用過多少雙一次性木筷嗎?你浪費過多少張紙嗎?這些可都是樹木的“化身”啊!一張紙,一根木筷看似微不足道,可十雙過後的百雙,以至千雙萬雙呢?這可就遠遠超過一棵樹啦!
朋友們,砍伐樹木實則也在砍伐我們自己的生命,我們自己的未來,“這段木頭裡一定有蟲”“這段木頭裡一定有蟲!”多麼巧妙的話語啊!那伐木人的無所謂,那啄木鳥段滿臉憤怒,也真該讓人好好反省反省了。人類自稱高階,聰明,可為何連這一膚淺的道理也不懂呢?一次性筷子仍隨處可見,沒用過的列印紙隨處可見,這又該如何解釋呢/
這段木頭裡一定有蟲。。。。。。

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